6．家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮；的原理制成的，小明用溫度計(jì)量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為-2°C；小明想溫度計(jì)的玻璃泡不裝水的原因是①水具有反常膨脹的特點(diǎn)；②水的凝固點(diǎn)較高．

分析 ①液體溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮；使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下；
②水在0～4℃具有熱縮冷脹的反常膨脹特點(diǎn)．

解答 解：庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成；
由圖知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在“0”下方，所以顯示的溫度低于0℃，為-2℃；
因?yàn)樗?～4℃時(shí)具有反常膨脹的特點(diǎn)，此范圍的溫度不能正確測(cè)量，同時(shí)水的凝固點(diǎn)為0℃，溫度過(guò)低水結(jié)冰時(shí)，還可能脹破溫度計(jì)無(wú)法使用．
故答案為：熱脹冷縮；-2；①水具有反常膨脹的特點(diǎn)；②水的凝固點(diǎn)較高．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常用溫度計(jì)的讀數(shù)和水的反常膨脹，其中對(duì)水的反常膨脹可能感覺(jué)陌生，容易忽視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，不計(jì)外壁厚度且足夠高的柱形容器置于水平桌面上，容器的底面積為150cm2．現(xiàn)將一邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)地均勻的正方體物塊放在容器底，當(dāng)緩慢持續(xù)地向容器中注入8cm深的水時(shí)，物塊對(duì)容器底部的壓力恰好為零．求：
（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（2）此物塊的密度；
（3）若再次向容器中緩慢注入1.5kg水，直至物塊重新靜止時(shí)，此過(guò)程中物塊所受浮力所做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．
（1）本實(shí)驗(yàn)中小木桌對(duì)海綿的壓力改變了海綿的形狀（選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀）
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的DE兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論，EF兩圖可初步得到的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）請(qǐng)?jiān)贔圖中畫(huà)出海綿所受壓力的示意圖．
（4）在DF兩次實(shí)驗(yàn)中，D（選填“D”、“F”或“無(wú)法判斷”）壓力的作用效果更明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一只兔子和一條小狗從同一地點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，兔子運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間關(guān)系圖象如圖中實(shí)線(xiàn)部分ABCD所示，小狗運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間關(guān)系圖象如圖中虛線(xiàn)部分AD所示．則關(guān)于該圖象下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小狗的速度始終比兔子快
B．整個(gè)過(guò)程中小狗和兔子的平均速度不相同
C．BC段表明兔子在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D．在前3秒內(nèi)，小狗相對(duì)于兔子向西運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線(xiàn)的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)．于是他想
（1）利用弦音計(jì)（如圖1所示做研究），其中a、b、c、d四根弦線(xiàn)的張力相同．
①若他選擇b、d兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線(xiàn)的長(zhǎng)度的關(guān)系．
②若他要研究音調(diào)與弦線(xiàn)粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)該選擇a和b兩弦線(xiàn)做實(shí)驗(yàn)．
③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線(xiàn)越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線(xiàn)越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．

（2）請(qǐng)你據(jù)圖2判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn)，最低的是按住B點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用平板玻璃，兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前先在桌上鋪一張白紙是為了標(biāo)記平板玻璃和蠟燭、像的位置．
（2）平板玻璃應(yīng)該垂直放置在桌面上．
（3）用平板玻璃代替平面鏡是為了既能看到蠟燭成的像，也能透過(guò)玻璃板看到另一側(cè)的蠟燭．
（4）實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較暗（“暗”或“亮”）的環(huán)境下進(jìn)行．
（5）選擇兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（6）小明觀(guān)察到平板玻璃后有兩個(gè)近乎重合的像，原因是玻璃板有兩個(gè)面，都可以成像．
（7）小明認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多次，這是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得到普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在小型建筑工地常用簡(jiǎn)易的起重設(shè)備豎直吊運(yùn)建筑材料，其工作原理相當(dāng)于如圖所示的滑輪組．某次將總重為4000N磚塊勻速吊運(yùn)到高為5m的樓上，用時(shí)10s，卷?yè)P(yáng)機(jī)提供的拉力F為2500N．求在此過(guò)程中：
（1）滑輪組所做的有用功；
（2）拉力F所做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖中是我們生活中常見(jiàn)的警示標(biāo)志，它通常立在橋頭，請(qǐng)問(wèn)該橋上所能承受的總重是3×105 N．（g取l0N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．正在水平路面上運(yùn)動(dòng)著的物體，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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