4．物體在如圖所示的斜面上勻速下滑，請用力的示意圖畫出物體所受到的力．  

分析 要解決此題，需要掌握力的示意圖的畫法．
同時根據(jù)物體的運(yùn)動情況分析出物體所受到的力：確定重力、支持力、和摩擦力的方向．

解答 解：物體沿斜面勻速下滑，因此它受豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力F、平行于斜面向上的滑動摩擦力f，從重心開始沿力的方向作各力的示意圖，如圖示：

點(diǎn)評 此題主要考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關(guān)鍵是確定這幾個力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．綜合實(shí)驗(yàn)（可以配圖說明）：
要驗(yàn)證“物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比”，請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，要求用上給定的所有器材．
器材天平、彈簧測力計(jì)、體積相同的鐵塊、鋁塊和銅塊各一塊
 
實(shí)驗(yàn)步驟
①用天平測出鋁塊的質(zhì)量m1，用彈簧測力計(jì)測出鋁塊的重力G1，將數(shù)據(jù)填入表格．②換用鐵塊和銅塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論		數(shù)據(jù)記錄表格 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明在學(xué)習(xí)“從粒子到宇宙”的知識后，有下列認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．雪花漫天飛舞說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
B．依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中帶正電的是中子
C．將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會黏在一起，說明分子間有吸引力
D．電子的直徑比原子的直徑大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小宇在學(xué)習(xí)了“從粒子到宇宙”的知識后有下列認(rèn)識，其中正確的是（　　）
A．PM2.5引發(fā)霧霾說明分子在不停地運(yùn)動
B．如圖，教材中用類比的物理思想方法說明宇宙在不斷膨脹
C．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心
D．分子間吸引力和排斥力不能同時存在

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（　�。�
A．在平衡力的作用下物體一定靜止
B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C．如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作用
D．我們周圍的一切物體，只要受到的力不平衡，它的運(yùn)動狀態(tài)就會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．每當(dāng)夏季來到，我們常常聽到蛙叫和蟬鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在振動，我們根據(jù)音色能分辨出蛙叫和蟬鳴．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際是（　�。�
A．一只成熟蘋果的重約15NB．人正常步行的速度約5m/s
C．一位中學(xué)生重約600ND．物理課本重約20N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．李明同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起來放回到桌面上．根據(jù)你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學(xué)撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為（　�。�
A．0.03JB．0.3JC．3.0JD．30J

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明用玻璃杯、吸管、水等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你完成下列內(nèi)容．

（1）如圖甲所示，把一根直吸管斜插入裝有水的玻璃杯中，然后用手指堵住上端的管口，從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中存在一段水柱，且水不會流下來，如圖乙所示，這主要是由于水柱受到大氣壓對它向上的作用．
（2）在吸管下端裝入適量的鋼珠，并用蠟封住吸管的下端使底部平整，然后讓它豎直漂浮在水中，如圖丙所示，測得該吸管底面積為3×10-5 m2，浸入水中的深度為1.1×10-2m．（g取10N/kg）
①求吸管受到的浮力；
②把吸管拿出并擦干，讓封住的一端朝下豎直放置在水平桌面上，如圖丁所示，求吸管對桌面的壓強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊答案