15.下列四個(gè)情景圖分別說(shuō)明或探究的是
甲聲音具有能量
乙真空不能傳聲
丙聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的
丁聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)

分析 要明確:(1)聲音能傳遞信息和能量;
(2)聲音的傳播需要介質(zhì)真空不能傳聲;
(3)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(4)音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān).

解答 解:甲圖中,揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),放在前面的蠟燭的火焰不斷晃動(dòng),說(shuō)明聲音具有能量;
乙圖中,逐漸抽出玻璃罩中的空氣過(guò)程中,鐘表的鬧鈴聲越來(lái)越微弱,由此可推理得出結(jié)論:真空不能傳聲;
丙圖中,與正在發(fā)聲的音叉接觸的小球會(huì)被彈開(kāi),說(shuō)明聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
丁圖中,用小棍敲擊盛有不同水位的瓶子,水越多音調(diào)越低,說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān).
故答案為:聲音具有能量;真空不能傳聲;聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 要掌握聲音大的三要素:音調(diào)、響度和音色,并能夠搞清影響它們的因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)這個(gè)玻璃瓶的容積是多少cm3
(2)這個(gè)空瓶的質(zhì)量是多少g?

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6. 小漢從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校后,沿原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車(chē).路程與時(shí)間圖象如圖所示.則騎車(chē)的是圖中OA段,小漢步行的速度為1.5m/s.

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10.如圖所示,電流表的分度值是0.02A;電壓表示數(shù)是8.5V

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20.圖中,試管A和燒杯B內(nèi)都裝有水,A與B不接觸,把燒杯B放在火上加熱,使燒杯B中的水沸騰,再繼續(xù)加熱時(shí),(  )
A.試管A內(nèi)的水會(huì)沸騰B.試管A內(nèi)的水不會(huì)沸騰
C.燒杯B內(nèi)的水會(huì)沸騰,但不吸熱D.試管A內(nèi)燒杯B內(nèi)的水都不會(huì)沸騰

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7.如圖,A、B二圖中,木塊的長(zhǎng)度分別為:A2.2cm,B2.60cm;刻度尺A的分度值是1cm,刻度尺B的分度值是1mm.

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4.端午節(jié),貝貝全家一起在河岸觀看劃龍舟比賽.發(fā)令槍響,幾只龍舟上的參賽選手奮力劃槳,龍舟(如離弦之箭向前疾行).括號(hào)中的句子中龍舟所選擇的參照物是河岸; 在綜藝節(jié)目“奔跑吧!兄弟”中.參賽嘉賓運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)帶著智能運(yùn)動(dòng)手環(huán),以測(cè)量記錄人的運(yùn)動(dòng)情況.以佩戴者手腕為參照物,智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

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5.如圖所示,在“測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(l)實(shí)驗(yàn)中要使用的測(cè)量工具有刻度尺和停表.實(shí)驗(yàn)中要直接測(cè)量的物理量是小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
(2)表是兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整:
路程時(shí)間平均速度
1s1=75cmt1=2.5sv1=30cm/s
2s2=75cmt2=2.4sv2=31.25cm/s
兩次測(cè)量的平均值v=30.61cm/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案