實驗次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼量G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74% | 83% |
分析 (1)由表中實驗數(shù)據(jù)根據(jù)鉤碼上升高度與繩子自由端移動的距離關(guān)系確定滑輪組承重繩子的股數(shù),然后根據(jù)圖示滑輪組確定實驗所用的滑輪組;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%計算機械效率;
(3)分析表中1、2所示實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與效率的關(guān)系得出實驗結(jié)論.
(4)應(yīng)用控制變量法,分析表中1、3的實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
解答 解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,實驗1中繩子自由端移動的距離是鉤碼上升的高度的3倍,承重繩的股數(shù)為3,由圖示可知,實驗用的是甲圖所示滑輪組;
實驗2中繩子自由端移動的距離是鉤碼上升的高度的5倍,承重繩的股數(shù)為5,由圖示可知,實驗用的是乙圖所示滑輪組;
(2)滑輪組效率η2=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.4N×0.5m}$×100%≈57%,
(3)由表中實驗1與實驗2的實驗數(shù)據(jù)可知,兩次實驗時,滑輪組提升的重物相同而滑輪組動滑輪的個數(shù)不同,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的效率越低,由此可得:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的效率越低.
(4)由表中實驗1和實驗3的實驗數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組,增加吊起物體的重力,可以提高滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)甲;乙;(2)57%;(2)越低;(3)增加提升物體的重力.
點評 知道物體上升的高度與繩子自由端移動距離間的關(guān)系可以確定滑輪組承重繩子的股數(shù),然后根據(jù)圖示滑輪組確定實驗用的是哪一個滑輪組.應(yīng)用功的公式、效率公式可以求出滑輪組效率.應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可得出實驗結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 測力計移動距離S/m | 機械 效率 | |
1 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.4 | 71.4% | |
2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% | |
3 | 3 | 0.2 | 1.7 | 0.4 | 88.2% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | R/Ω | U/V | I/A |
1 | 10 | 1 | 0.1 |
2 | 10 | 2 | 0.2 |
3 | 20 | 2 | 0.1 |
4 | 15 | 4.5 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R0的電阻值是0.2Ω | |
B. | 該電路最小功率0.05W | |
C. | 滑動變阻器的總電阻是5Ω | |
D. | 滑動變阻器R的電功率先變大后變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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