【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 初溫 t/℃ | 末溫 t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,利用加熱時(shí)間表示 .
(2)如表中(填序號(hào))三次實(shí)驗(yàn),是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān).
(3)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān),還與 有關(guān).
(4)為了進(jìn)一步探究,給一定質(zhì)量的冰加熱,利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象甲和乙,你認(rèn)為正確的是;可見(jiàn)物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的 有關(guān).
(5)生活中人們利用水來(lái)取暖或制冷,就是利用了水的大的特點(diǎn).
【答案】
(1)水吸收熱量的多少
(2)1、2、3
(3)升高的溫度
(4)乙;狀態(tài)
(5)比熱容
【解析】解:(1)由題意知,實(shí)驗(yàn)利用加熱時(shí)間來(lái)反映水吸收熱量的多少;(2)由1、2、3三次實(shí)驗(yàn)可知,質(zhì)量不同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間不同,即吸收熱量不同,是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān).(3)由3、4、5三次數(shù)據(jù)可知,水的質(zhì)量相同,升高的溫度不同,加熱時(shí)間不同,即吸收熱量不同,可知:水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān),還與水升高的溫度有關(guān);(4)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰的熔點(diǎn)是0℃,由圖象可知,0~2min是冰,2~5min是熔化過(guò)程,第5min以后是水;因冰的比熱容小于水的比熱容,吸收相同的熱量(加熱相同的時(shí)間),冰的溫度變化更快,所以甲錯(cuò)誤,乙正確;由圖象還可看出,水和冰吸收相同的熱量,升高的溫度不同,故物質(zhì)吸熱能力還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān);(5)由于水的比熱容較大,吸熱和放熱能力較強(qiáng),所以生活中人們利用水來(lái)取暖或制冷.故答案為:(1)水吸收熱量的多少;(2)1、2、3;(3)升高的溫度;(4)乙;狀態(tài);(5)比熱容.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)表示物體吸收熱量的多少;(2)探究吸熱與質(zhì)量的關(guān)系,需使物質(zhì)和升高溫度相同;(3)分析后三次數(shù)據(jù),得出吸熱與升高溫度之間的關(guān)系;(4)冰和水的比熱容不同,吸收相同的熱量,溫度升高不同;(5)水的比熱容較大,放熱能力強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高速列車經(jīng)過(guò)站臺(tái)時(shí),若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道,應(yīng)特別注意安全。從物理學(xué)的角度看,這是因?yàn)?/span>
A. 車與人之間的空氣流速加大,壓強(qiáng)增大
B. 車與人之間的空氣流速加大,壓強(qiáng)減小
C. 車與人之間的空氣流速減小,壓強(qiáng)增大
D. 車與人之間的空氣流速減小,壓強(qiáng)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動(dòng),蹦極者在上升過(guò)程中,看到地面越來(lái)越遠(yuǎn),所選的參照物是( )
A. 他自己 B. 地面 C. 正在下落的另一個(gè)蹦跳者 D. 跳臺(tái)
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【題目】某班同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量紙錐從某一高度下落到地面過(guò)程中的平均速度”的實(shí)驗(yàn):
(1)你認(rèn)為需要測(cè)量的物理量是________和________。
(2)你選用的主要實(shí)驗(yàn)器材是:________、________。
(3)小明所在的興趣小組用照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況。照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是________(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”),若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則在此過(guò)程中,紙錐的平均速度為________m/s。
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【題目】下列實(shí)例中,屬于防止慣是性的不利影響的
A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑
B. 拍打衣服時(shí),灰塵脫離衣服
C. 小型汽車駕駛員駕車時(shí)必須系安全帶
D. 錘頭松了,把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下,使錘頭緊套在錘柄上
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【題目】2018年12月8日,中國(guó)再次發(fā)生了一件轟動(dòng)全球的大事,西昌衛(wèi)星發(fā)射中心長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器,再次開(kāi)啟了中國(guó)探月之旅。在探測(cè)器升空的過(guò)程中,以下列哪個(gè)物體為參照物探測(cè)器是靜止的
A. 運(yùn)載火箭B. 發(fā)射架C. 太陽(yáng)D. 地球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 物體的速度越大,受到的力也越大
B. 物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C. 要維持物體運(yùn)動(dòng),必須對(duì)物體施加力
D. 若運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用,它必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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【題目】有一只氫氣球以10m/s的速度勻速上升到某一高度時(shí),從氫氣球的吊籃中掉下一物體,這個(gè)物體在離開(kāi)吊籃后將( 。
A. 繼續(xù)上升一段然后下落B. 立即下落
C. 以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用彈簧測(cè)力時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 使用前必須檢查指針是否指在零刻度線處
B. 彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置,不能傾斜
C. 使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D. 測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍
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