13．如圖展示了一些你熟悉的物理實驗，請你根據(jù)要求填空．

（1）圖a表明：做功可以改變物體的內(nèi)能．
（2）圖b表明：滑輪組能省力．
（3）圖c所示，在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是單擺和滾擺的機(jī)械能減小．

分析 （1）做功可以改變物體的內(nèi)能，對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減�。�
（2）定滑輪可以改變力的方向，而動滑輪可以省力，所以滑輪組既能改變力的方向，又能省力，故據(jù)此分析即可；
（3）動能和勢能在轉(zhuǎn)化的過程中會有損失，所以機(jī)械能總量減�。�

解答 解：（1）圖A是氣體對活塞做功，氣體的內(nèi)能減小，活塞的內(nèi)能增加，說明了做功可以改變物體的內(nèi)能；
（2）圖B相當(dāng)于一個滑輪組，小孩所拿的繩端相當(dāng)于滑輪組的繩子自由端，故該現(xiàn)象表明使用滑輪組可以省力；
（3）圖C中，單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，它們上升的高度逐漸降低，是因為單擺和滾擺的機(jī)械能減�。�
故答案為：（1）做功可以改變物體的內(nèi)能；
（2）使用滑輪組能省力；
（3）機(jī)械能．

點(diǎn)評 解決此類綜合性的實驗題目要結(jié)合改變物體的內(nèi)能方式和能量相互轉(zhuǎn)化以及滑輪組的特點(diǎn)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．閱讀下列短文，回答問題：
汽車剎車之后
現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時，車不能立即停止．司機(jī)從看到情況到肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間；在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離，從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離（如圖所示）．

下面是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛新的國產(chǎn)“紅旗”牌小轎車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛，測得的反應(yīng)距離和制動距離如表：
速度（km/h）反應(yīng)距離（m）制動距離（m）
4078
50913
601120
801534
1001954
（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面之間會產(chǎn)生阻礙汽車運(yùn)動的力．小轎車剎車后，由于慣性，小轎車會繼續(xù)向前滑行一段距離．
（2）利用以上數(shù)據(jù)，估算出司機(jī)的反應(yīng)時間大約為0.66s．
（3）分析上表數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動距離的主要因素是汽車的速度．
（4）為了提醒司機(jī)行車安全，在高速公路的轉(zhuǎn)彎處都設(shè)有“減速慢行”的警示牌，請簡要說明警示牌的提示語蘊(yùn)涵的物理道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，在兩個虛線框內(nèi)，A是電源 （選填“電源”或“開關(guān)”）、B是開關(guān) （選填“電源”或“開關(guān)”），滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．人耳能夠聽到聲音的條件是（　�。�
A．有聲波傳入人耳B．聲波的頻率高于20Hz、低于2×104Hz
C．聲波要有足夠的響度D．必須同時具備上述三個條件

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．（1）使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖1所示，若救援隊員要用最小的力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是A點(diǎn)．
（2）救援隊員登山時為避免后仰，上身應(yīng)稍向前傾，同時背囊中較重的物品最好放在圖2示中的A（選填“A”或“B”）位置處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，則（　　）
A．L1、L2串聯(lián)，電壓表測L1燈的電壓B．L1、L2串聯(lián)，電壓表測L2燈的電壓
C．L1、L2并聯(lián)，電壓表測L1燈的電壓D．L1、L2并聯(lián)，電壓表測L2燈的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．下表是研究摩擦起電時得到的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電．
順序12345
研究資料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟
研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹脂
（1）由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶負(fù)電．
（2）羊毛對電子的束縛能力要比木棉強(qiáng)．
（3）由表中能判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖中電源電壓保持不變，R2的電阻為5Ω，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.3A，則（　�。�
A．R2兩端的電壓小于3VB．干路中的電流為0.8A
C．R1與R2的等效電阻為15ΩD．R2的電功率為1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“海波的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖1、2所示）

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是圖乙．
（2）圖3顯示的是寒暑表的區(qū)域放大圖，請你讀出示數(shù)為25℃，研究水的沸騰實驗不能（“能”、“不能”）使用這種溫度計測量沸水的溫度．
（3）實驗中溫度計的使用如圖4所示，請指出其操作錯誤的地方：溫度計的玻璃泡碰到容器壁．
（4）下面表格中小明記錄了加熱水到沸騰過程的溫度，從表中的數(shù)據(jù)可看出水沸騰時的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但溫度不變
從表格中水沸騰的溫度可以看出，實驗地點(diǎn)的氣壓低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）根據(jù)表格中各個時刻的溫度在圖5的方格上描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)連接起來，以得到水沸騰時溫度與時間關(guān)系的圖象．
 時間/min 0 4 812  16 18 20
 溫度/℃ 40 50 63 78 80 80 80
（6）若探究“海波的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)海波熔化過快，應(yīng)采取的操作是增加海波的質(zhì)量．

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