20．安全用電越來(lái)越被人們所重視，符合安全用電要求的做法是（　�。�
A．用濕手插拔電熱器的插頭
B．多個(gè)大功率用電器同時(shí)用一個(gè)插座
C．使用試電筆時(shí)，手指觸碰筆尾的金屬帽
D．家庭電路中，把開(kāi)關(guān)接在零線和燈泡之間

分析 （1）水是導(dǎo)體，濕手不能插拔插頭，否則會(huì)觸電；
（2）電源電壓一定，多個(gè)大功率用電器同時(shí)總功率會(huì)過(guò)大，由P=UI可知，會(huì)引起電流過(guò)大，易引發(fā)火災(zāi)；
（3）使用測(cè)電筆時(shí)，手必須接觸筆尾的金屬體；
（4）從安全用電的角度分析，把開(kāi)關(guān)接在火線和燈泡之間．

解答 解：
A、水是導(dǎo)體，濕手不能插拔插頭，否則會(huì)觸電，故A錯(cuò)誤；
B、電源電壓一定，多個(gè)大功率用電器同時(shí)總功率會(huì)過(guò)大，由P=UI可知，會(huì)引起電流過(guò)大，易引發(fā)火災(zāi)，故B錯(cuò)誤；
C、使用測(cè)電筆時(shí)，手指必須觸碰筆尾的金屬帽，故C正確；
D、從安全用電的角度分析，把開(kāi)關(guān)接在火線和燈泡之間，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識(shí)，要掌握安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖，用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”．

（1）U形管壓強(qiáng)計(jì)不是（選填“是”或“不是”）連通器，使用前應(yīng)該檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說(shuō)明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)②（選填序號(hào)）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)：
①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)添加適量水．
（3）比較乙、丙和丁，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（4）比較丁和戊，可以得到：在同一深度，液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．
（5）保持戊中橡皮膜位置不變，在戊中加入適量鹽水，U形管中水面的高度差將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）在正確操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取下列哪個(gè)方法后，重新調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計(jì)，橡皮膜在水中同一深度，U形管左右液面高度差會(huì)更加明顯A．
A、將U形管中的水換成酒精          B、換用內(nèi)徑更細(xì)的U形管
C、換用裝水更多的U形管              D、將裝置移至高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某校科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了“植物體對(duì)水的吸收、利用和散失”知識(shí)后，利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制土密度計(jì)對(duì)植物細(xì)胞吸水、失水的原理展開(kāi)探究．
他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g，密度為1.2g/cm3的食鹽水，并在溶液中放置自制土密度計(jì)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示），通過(guò)觀察一段時(shí)間后土密度計(jì)浸入深度的變化，分析研究冬瓜得失水分的狀況．若土密度計(jì)在溶液中浸入的深度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示．（食鹽溶于水后，液體體積基本不變）
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，土密度計(jì)所受的浮力不變（增大/減小/不變）．根據(jù)土密度計(jì)浸入深度的變化情況可知，冬瓜在鹽水中失水（吸水/失水），且速度變化特點(diǎn)是先快后慢．
（2）根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算可知，一段時(shí)間后鹽水的密度是1.125g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不同，其原因是（　　）
A．音色不同B．音調(diào)不同
C．響度不同D．聲音的傳播速度不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見(jiàn)光
B．醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見(jiàn)光
C．放大鏡所成的像是虛像
D．日食是由于光的直線傳播造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，一位同學(xué)坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推開(kāi)的同時(shí)自己坐的小船則向相反的方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，圖乙中釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)達(dá)到增大壓強(qiáng)的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量相等的甲、乙兩車(chē)，在同一平直公路上向東行駛，他們行駛過(guò)程中的路程與時(shí)間圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在行駛過(guò)程中，兩車(chē)的動(dòng)能始終相等
B．以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē)向東行駛
C．若兩車(chē)行駛過(guò)程中受到的阻力相等，則甲車(chē)受到的牽引力較大
D．若兩車(chē)行駛過(guò)程中受到的阻力相等，則甲、乙兩車(chē)的功率之比為4：9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中一項(xiàng)基本技能．

（1）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，方法正確的是乙，讀數(shù)為3.50cm．
（2）如圖乙所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是0.1℃．體溫計(jì)的示數(shù)是37.8℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．節(jié)能環(huán)保，綠色出行，混動(dòng)汽車(chē)成為發(fā)展方向．王老師家買(mǎi)了一輛油電混合動(dòng)力轎車(chē)，額定輸出功率是80kW．當(dāng)王老師駕駛該車(chē)僅憑汽油動(dòng)力在平直公路上以v1=90km/h勻速行駛時(shí)，看到前方50m處有超速違章拍照裝置（限速70km/h），在保持輸出功率不變的情況下，立即啟動(dòng)充電裝置給電池充電，達(dá)到使轎車(chē)減速的目的，轎車(chē)行駛3s后，速度減為v2=70km/h，在這一段時(shí)間內(nèi)，轎車(chē)的平均速度為v=72km/h，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率的80%用于充電，充電效率為50%．轎車(chē)在上述過(guò)程中所受阻力保持不變．
（1）求轎車(chē)所受阻力的大小；
（2）用過(guò)計(jì)算判斷轎車(chē)是否會(huì)因?yàn)槌俣慌恼眨?br />（3）若將上述過(guò)程充電所獲電能全部用來(lái)維持90km/h勻速行駛，求轎車(chē)行駛距離．

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