5．如圖甲所示，一位同學(xué)坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推開的同時自己坐的小船則向相反的方向運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，圖乙中釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來達到增大壓強的目的．

分析 力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．
增大壓強的方法：在壓力一定時，可以通過減小受力面積的方法來增大壓強；在受力面積一定時，可以通過增大壓力來增大壓強；還可以同時改變壓力和受力面積的大小來增大壓強．

解答 解：把另一只小船推開時，由于力的作用是相互的，自己坐的小船也受到力的作用，自己坐的小船由靜止變?yōu)檫\動，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)．
圖釘尖制作得很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來達到增大壓強的目的．
故答案為：運動狀態(tài)；增大壓強．

點評 深入理解力的作用效果及物體間力的作用的相互性；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．某豎直井內(nèi)水深15m，則距離井底5m處的水的壓強為多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)用天平和水測量蹦蹦球的密度．

（1）使用天平時，首先把天平放在水平工作臺上，將游碼移至標尺的“0”刻度線處；然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)．
（2）為測量蹦蹦球的體積，他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤上，在右盤上加兩個砝碼（如圖乙所示），天平剛好平衡．他再將蹦蹦球用細線懸吊入燒杯水中后，只將游碼從左端“0”刻度線處移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．
（3）他松開手中的細線后，測出的總質(zhì)量為66.8g，則該球的密度是2×103kg/m3．
（4）你認為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差是否更小些？
答：否．你的理由是小球的體積小于量筒的分度值，無法準確讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．有一種昆蟲其翅膀每分鐘振動900次，則它的振動頻率是15Hz，這種聲音人不能（填“能”或“不能”）聽到．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．安全用電越來越被人們所重視，符合安全用電要求的做法是（　　）
A．用濕手插拔電熱器的插頭
B．多個大功率用電器同時用一個插座
C．使用試電筆時，手指觸碰筆尾的金屬帽
D．家庭電路中，把開關(guān)接在零線和燈泡之間

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．我們已學(xué)習(xí)過用“伏安法”測電阻的方法，現(xiàn)完成下面的實驗：

（1）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接．
①請你在接錯的那根線上打“×”；
②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：測得待測電阻的阻值偏大（具體說明是什么影響）．
（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示，則電壓表的讀數(shù)是1.8V，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（3）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：應(yīng)改變滑動變阻器的阻值，多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù)，求電阻的平均值．
②你提出這個建議的目的是：多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小實驗的誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2011年3月11日，日本當?shù)貢r間14時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，地震、海嘯時會產(chǎn)生次聲波（選填“超聲波”、“次聲波”、“電磁波”），是由物體振動產(chǎn)生的，福島第一核電站的冷卻系統(tǒng)失靈，導(dǎo)致放射性物質(zhì)泄漏，核電站是通過核反應(yīng)堆裂變來釋放核能的．日本當局不斷采取向反應(yīng)堆中注水的方法進行冷卻以免造成更大的核事故，這種注水的方法利用了水的比熱容大性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小華分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，分別在相同時間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2（h1＜h2），每個滑輪的重均相等，不計繩重及摩擦．針對這一現(xiàn)象，小明得出了以下4個結(jié)論：
①F1做的功等于F2做的功；
②甲滑輪組的機械效率等于乙滑輪組的機械效率；
③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力；
④F1做功的功率大于F2做功的功率，
其中正確的結(jié)論有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列四個實例中，說法不正確的是（　　）
A．水燒開時，水蒸氣頂起壺蓋，使水蒸氣的內(nèi)能減少
B．北方冬天房屋用暖氣取暖，是通過熱傳遞的方式改變房間空氣的內(nèi)能
C．“酒香不怕巷子深”，說明分子在永不停息地做不規(guī)則運動
D．熱機中做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其他三個沖程靠飛輪轉(zhuǎn)動的慣性來完成

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同步練習(xí)冊答案