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3.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm(選填“mm”、“μm”或“nm”)的細顆粒物,它已成為許多城市空氣質量監(jiān)測的一個項目.用刻度尺測量橡皮擦的長度,如圖所示,圖中橡皮擦的長度為3.10cm.

分析 (1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大.
(2)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度; 使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的細顆粒物,它已成為許多城市空氣質量監(jiān)測的一個項目.
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
橡皮擦左側與0.00cm對齊,右側與3.10cm對齊,所以橡皮擦的長度為L=3.10cm.
故答案為:μm;3.10.

點評 此題考查的是學生對PM2.5的認識和刻度尺的讀數(shù),在物理實驗和實際生活中經常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是攀枝花到成都的K9484次列車時刻表.
K9484 攀枝花--成都
站名到點開點里程
攀枝花20:160
米易21:1221:1558
西昌23:2823:36192
峨眉07:2007:27593
成都10:09749
(1)小林從攀枝花出發(fā)到西昌,列車正點到達,他從攀枝花到西昌的平均速度是多少km/h?
(2)小歡從米易到成都,因為列車晚點,第二天上午11:45才到達成都站,則火車從米易到成都運行的平均速度又是多少km/h?(結果保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.節(jié)能是汽車性能的一個重要指標.但同一輛汽車每百公里的消耗與行駛速度的快慢是否有關呢?星期天,小明乘坐叔叔的汽車去上海,于是他決定借此機會對這一問題進行探究.他們去時走高速公路,回來時走320國道,得到了如表所示的數(shù)據(jù).
去上海回嘉興
平均速度(km/h)9060
里程(km)108116
耗油量(L)8.511.2
(1)分析數(shù)據(jù)后,下明覺得這與他事先的猜想相吻合.你認為小明的猜測應該同一輛汽車行駛相同的路程,速度越快(慢),油耗越少(多).
(2)請算出汽車在高速公路上行駛108km消耗的汽油質量6.8 kg.(ρ汽油=0.8kg/L)
(3)若汽車在高速公路上行駛時發(fā)動機的功率為60kW,那么汽車行駛108km,請計算出汽車在高速公路上行駛時發(fā)動機做的功為多少?
小明又查閱關于汽車節(jié)能有一些主要的方法,包括點火系統(tǒng)的加強,噴油系統(tǒng)的調效,排氣阻力的降低,養(yǎng)成良好的駕駛習慣,及時的保養(yǎng)維護,減輕汽車載重等等.其中上述方法屬于技術改造的是噴油系統(tǒng)的調效,排氣阻力的降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.圖甲是“測量小燈泡電功率”的實驗電路,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)連接電路時,圖中導線a端應與電壓表上標有數(shù)字“3”(選填“3”或“15”)的接線柱相連.
(2)閉合開關前,應將滑片P置于B端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),但小燈泡不亮,請你判斷燈泡不亮的可能原因是:燈泡斷路.
(4)(2分)調整好電路之后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.1V.若想測量燈泡的額定功率,則接下來的操作應該是:滑片應A端滑動,直至電壓表示數(shù)為2.5V為止.
(5)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的I-U圖象,由圖象信息可知小燈泡的額定功率是0.625W.
(6)結合圖乙的信息思考:不能(選填“能”或“不能”)利用圖甲電路,采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關系”,因為燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.畢節(jié)地區(qū)電力資源豐富,已有4個在建風電場,其中貴州首個風力發(fā)電廠已正式并網運行.風力發(fā)電是將機械能轉化為電能,該能源屬于可(選填可.不可)再生能源,發(fā)電機是根據(jù)-電磁感應的原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列各電路圖中,哪個電路中的電動機、燈泡和電鈴是并聯(lián)( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,東東在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶.東東對產生的原因進行了思考.受此啟發(fā),東東想:如果分別用紅光從AO射入時沿OC進入玻璃,紫光也從AO射入時沿哪方涉入玻璃呢,請畫出.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是HD4609型飛利浦電熱水壺,水壺底面積為0.02m2,空熱水壺質量是0.5kg,其他有關參數(shù)如表.將它放置于面積為1.2m2的水平桌面上,當熱水壺裝最大容量水時,求:(此題g取10N/kg)
(1)熱水壺對桌面的壓強;
(2)水對熱水壺底部的壓強;
(3)電熱水壺正常工作時的電流是多少?
(4)水從20℃加熱到70℃需吸收多少熱量.
HD4609型電熱水壺
壺高0.22m
最高水位0.20m
最低水位0.05m
最大容量1.5×10-3m3
最小容量0.5×10-3m3
額定電壓220V
額定功率1000W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.舒涵同學為了測L1、L2并聯(lián)時L2中的電流,采用了如圖所示的電路,請指出圖中的連接錯誤(在錯誤的導線上畫“×”),并在圖上把錯的地方改正過來.

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