Question

14．下面是同學(xué)們“探究影響電功率多少的因素”的實(shí)驗(yàn)片段；
【假設(shè)】
假設(shè)1：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
假設(shè)2：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
【實(shí)驗(yàn)】
（1）小杭同學(xué)就假設(shè)1進(jìn)行了如下探究：
A．按照如圖甲連好電路；
B．更換不同的燈泡，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	所用燈泡	電流表讀數(shù)	燈泡亮度
1	燈泡1	0.1A	很暗
2	燈泡2	0.2A	較暗
3	燈泡3	0.3A	較亮
4	燈泡4	0.4A	很亮

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
C．小杭由此得出結(jié)論：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率也越大．
（2）請(qǐng)你也參與小蕾的實(shí)驗(yàn)：老師提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干個(gè)，請(qǐng)你幫助小蕾正確選擇的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)；由圖乙所示電路，可探究電功率多少與電壓的關(guān)系．
【評(píng)價(jià)與思考】
①她們是通過(guò)觀察比較小燈泡的亮度來(lái)比較兩燈泡功率的大小的．
②請(qǐng)你對(duì)小杭的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估，他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處呢？．

Answer 1

分析 （2）只燈泡串聯(lián)，為了便于比較燈泡的亮度，所以應(yīng)該選取兩只不同規(guī)格的燈泡；
從圖乙中可以看出，兩燈泡串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)可知，通過(guò)兩燈泡的電流相等，兩燈泡分得的電壓不一定相同；開關(guān)控制兩個(gè)燈泡工作的時(shí)間長(zhǎng)短；燈泡的電功率跟燈泡的電壓和電流都有關(guān)系，在研究影響電功率的因素時(shí)要采用控制變量法的思想；
①燈泡亮度由實(shí)際功率決定．燈泡越亮功率越大；
②燈泡的電功率跟燈泡的電壓和電流都有關(guān)系，在研究影響電功率的因素時(shí)要采用控制變量法的思想．

解答 解：（2）選用燈泡“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)，這樣便于觀察燈泡的亮度；
因?yàn)閳D乙中兩燈泡串聯(lián)，所以通過(guò)兩燈泡的電流相等，電路中一個(gè)開關(guān)控制，同時(shí)可以保證通電時(shí)間相等；而兩燈泡兩端電壓不一定相等，因此探究電功率多少與電壓的關(guān)系
①燈泡越亮功率越大，所以可以通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較來(lái)比較兩燈泡功率的大小的；
②小杭在研究的是電功率和電流的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，需要控制小燈泡兩端的電壓不變，故需要更換不同的燈泡，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片，保持電壓表示數(shù)相同，分別記下電流表的讀數(shù)．
故答案為：（2）“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)；電壓；①小燈泡的亮度；②未控制燈泡兩端的電壓不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用控制變量法來(lái)研究電流做功與電壓、電流以及通電時(shí)間的關(guān)系，難點(diǎn)是要看懂電路圖，這也是整個(gè)初中階段的難點(diǎn)．