17．為維護消費者權(quán)益，我市某技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一個品牌的電線不符合規(guī)格：電線直徑明顯比說明書上標(biāo)示的直徑要�。@種電線不符合規(guī)格的主要原因是（　　）
A．電線的長度引起電阻偏小B．電線的橫截面積引起電阻偏小
C．電線的長度引起電阻偏小D．電線的橫截面積引起電阻偏大

分析 依據(jù)影響電阻大小的因素來判斷．影響電阻大小的因素共有四個：材料、長度、橫截面積、溫度．

解答 解：
當(dāng)導(dǎo)體的長度、材料、溫度不變時，橫截面積越小，電阻越大．本題中的條件即為電線的橫截面積小引起電阻偏大．
故選D．

點評 本題考查影響電阻大小有關(guān)因素的掌握情況，注意探究電阻大小時，用控制變量法進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明同學(xué)將如圖所示的木塊、三角架分別當(dāng)作“重錘”和“樁”，做打樁模擬實驗．
（1）小明將“重錘”舉高，讓其自由下落，將“樁”打入沙中．要將“樁”打得深些，小明采取的方案有：
①用同一“重錘”時，要使“重錘”從更高（選填“高”、“低”）處下落．
②讓“重錘”從同一高度下落時，要選質(zhì)量大（選填“大”、“小”）的木塊．
（2）“樁”被打得越深，說明“重錘”對樁做的功越多，“重錘”具有的重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．冰雕是一種獨具魅力的藝術(shù)，有時冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低，但是每多降溫1℃，制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多．為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電，房間溫度控制的最佳數(shù)值是（　�。�
A．5℃B．1℃C．-5℃D．-10℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．17世紀(jì)前，人們認(rèn)為太陽光是最單純的，真是這樣嗎？通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明太陽光不是（是/不是）單色光；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為紅光．
（2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，為使它的示數(shù)變化更明顯，可以把溫度計的玻璃泡涂成黑色；實驗表明，A外側(cè)的不可見光叫紅外線，它的熱效應(yīng)最顯著．B外側(cè)的不可見光最顯著的特征是能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，閉合S、S1，凋節(jié)滑片P，讀出A表示數(shù)為I；斷開S1，閉合S2，滑片P不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使A表示數(shù)仍為I，讀出電阻箱連入的阻值R0，則Rx的表達(dá)式為Rx=R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．已知部分金屬的導(dǎo)電性能由強到弱的順序是銀、銅、金、鋁、鎢、鐵，如果要選擇其中的一種金屬材料作為制造日常電路中的輸電線電芯的原料，請你簡要說明哪種金屬最適合．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列實例中，利用連通器原理工作的是（　�。�
A．彈簧測力計B．船閘C．吸盤式掛衣鉤D．密度計

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．測滑輪組的機械效率時，同學(xué)們先后進(jìn)行了兩次實驗，將如圖所示的兩個鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2），對兩次實驗中的一些物現(xiàn)量進(jìn)行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度）（　�。�
A．sI=s2B．HI=H2C．W有用1=W有用2D．η1=η2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如表所示：
序號材料長度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
她畫出了如圖實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：
（1）實驗中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗證猜想的目的．
（2）要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是A、C；
（3）要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是C、D；
（4）要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是B、C；
（5）這種物理研究方法，通常叫做控制變量法．

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