13．為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，小強(qiáng)把一根較長的鎳鉻合金線AB組裝成如圖所示的電路，E、F是電夾．

（1）電路中，R0的作用是保護(hù)電路．
（2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí)，改變了合金線接入電路的長度，此時(shí)通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的大小變化．
（3）利用圖中的器材，還可以探究導(dǎo)體電阻與橫截面積（填“材料”或“橫截面積”）的關(guān)系．
（4）小畢將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上，電壓表不能（填“能”或“不能”）代替電流表在第（2）步驟中的作用．

分析 （1）在電路中必須要有一個(gè)保護(hù)電阻，防止電路發(fā)生短路而燒壞電源；
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)變化反映了電阻大小的變化；
（3）根據(jù)控制變量法可提供的器材，可判斷還可以探究的問題；
（4）根據(jù)電流表和電壓表的特點(diǎn)可判斷接入電壓表后電路中的變化．

解答 解：（1）在電路中，R0的作用是保護(hù)電路的安全，防止電路發(fā)生短路而燒壞電源；
（2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別夾在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí)，改變了合金線接入電路的長度，由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知，此時(shí)通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中電阻的大小變化．
（3）實(shí)驗(yàn)的器材中只有鎳鉻合金線，不能探究電阻與材料的關(guān)系，但可以通過將合金線多條擰成一股的方法，改變其橫截面積，故可以探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系．
（4）電壓表的內(nèi)阻很大，在連接時(shí)要并聯(lián)在電路中，如果將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別連接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上，則電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，即使改變合金線的電阻，電壓表的變化也非常小，故不能代替電流表在第（2）步驟中的作用．
故答案為：（1）保護(hù)電路；（2）電阻；（3）橫截面積；（4）不能．

點(diǎn)評 在本題的實(shí)驗(yàn)中，要注意實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，控制變量法的運(yùn)用，熟知影響電阻大小的因素，并熟知電壓表和電流表的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．由于暴雨，一輛汽車不慎墜落到直徑8.3m，深6m的大河中，現(xiàn)要用起重機(jī)吊出，如圖是汽車起重機(jī)（俗稱吊車）的示意圖．B、C處安裝有滑輪組，其結(jié)構(gòu)可等效為放大圖．D是油缸，E是柱塞，K是鐵掌，OAB是起重臂，整個(gè)裝置質(zhì)量為8t．（取g=10N/kg）．

請分析回答以下問題：
（1）起重臂OAB屬于省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？
（2）如圖所示的這種起重機(jī)吊臂上的滑輪組，可在40s內(nèi)將質(zhì)量為1.5t的汽車勻速提高8m．已知滑輪組繩端拉力F為4.6875×103N，則這個(gè)過程中：
①拉力F做了多少功？
②拉力F的功率是多大？
③滑輪組的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量力臂的長，如果杠桿左端下沉，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié)．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上4個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）2N．
（4）有以下幾種簡單機(jī)械：①面包夾 ②天平③瓶蓋起子 ④火鉗 ⑤撬棒 ⑥理發(fā)剪刀 ⑦羊角錘 ⑧鑷子 ⑨筷子 ⑩縫紉機(jī)的踏腳板．其中屬于省力杠桿的有③⑤⑦，屬于費(fèi)力杠桿的有①④⑥⑧⑨⑩．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．夏日炎炎，蚊子滋生，傳播疾病，令人煩惱，小明根據(jù)蚊子在夜間具有趨光性（尤其是紫色光）的特點(diǎn)，打算自制滅蚊燈．小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個(gè)紫色小燈泡，其額定電壓為2.5V．為測得小燈泡的額定功率，小明找來蓄電池組（電壓為6V）、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等，展開實(shí)驗(yàn)探究．
（1）如圖2所示，請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（電流表使用大量程）．
（2）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)放在使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大（最大/最�。┨帲�
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡處于額定工作狀態(tài)，根據(jù)如圖3所示電流表的示數(shù)可知其額定功率為4.5W．

（4）小明找來紗布做成燈罩罩住小燈泡，打算在燈罩上涂粘膠，當(dāng)小燈泡工作發(fā)出紫色光時(shí)，飛過來的蚊子就會被粘膠粘�。∶髟谑袌錾险业紸、B、C三種類型的粘膠，對其粘性強(qiáng)弱進(jìn)行比較．
①取三張相同規(guī)格的紙片，水平放置，分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠．
②同時(shí)在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻．
③同時(shí)將三張紙騰空倒置1min．
④將三張紙翻轉(zhuǎn)，數(shù)出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數(shù)量，見表．
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數(shù)量22812
為達(dá)到最佳的滅蚊效果，小明應(yīng)選用的粘膠類型為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在驗(yàn)證杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖，將杠桿中點(diǎn)固定在支架上，然后調(diào)節(jié)平衡將使杠桿置于中點(diǎn)固定，目的是消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．
（2）在如圖所示中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2．小強(qiáng)的失誤是把OA的長度當(dāng)成了拉力的力臂．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上（選填“豎直向上”或“豎直向下”），其大小為3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某小組同學(xué)將甲、乙兩個(gè)不同規(guī)格的小燈按圖A所示接在可調(diào)節(jié)電壓的電源兩端，閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮；接著，又將它們按圖B所示連接，閉合電鍵，卻發(fā)現(xiàn)乙燈比甲燈亮．為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)，他們分別測出兩次實(shí)驗(yàn)中每個(gè)小燈的電流、電壓值，并記錄小燈的亮暗程度（用*表示，*越多表示燈越亮，*數(shù)相等表示小燈亮暗程度相同），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．
 表一
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
甲20.18***
乙10.18*
表二
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
甲1.50.16**
乙1.50.24***
①對上述電路和表格進(jìn)行比較、分析，可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該小組同學(xué)根據(jù)圖A（選填“A”或“B”）所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測得的．
②分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可以得出：通過的電流相等時(shí)，兩端電壓越大，小燈越亮．
③分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，可以得出：兩端電壓相等時(shí)，通過的電流越大，小燈越亮．
④為了進(jìn)一步探究，他們又選用丙和丁兩個(gè)小燈重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表三、表四所示．
表三
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
丙1.20.2**
丁1.80.2***
表四
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
丙2.50.32*****
丁2.50.24****
請綜合分析、比較以上四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象，還可以得出：
（a）當(dāng)小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積相等時(shí)，小燈的亮暗程度相同；
（b）小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積越大，小燈越亮．
⑤由以上結(jié)論可以得出：小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時(shí)的電壓與電流的乘積決定的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力
F1/n		動(dòng)力臂
L1/cm		阻力
F2/N		阻力臂
L2/cm
125.0110.0
2210.0310.0
3310.024
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂．他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：只利用一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論不具普遍性；根據(jù)表中數(shù)據(jù)應(yīng)得出的正確結(jié)論是：杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在一次測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，（電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成）聰明而粗心的小馬連接了如圖A所示的電路．同組的小王發(fā)現(xiàn)電路連接有錯(cuò)．問：
（1）如果閉合開關(guān)，電流表不會（選填“不”、“不會”）損壞不發(fā)光．

（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置，電路就能測量小燈泡額定功率．在圖A中畫出小剛改動(dòng)的那條導(dǎo)線．
（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測量數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況耀眼明亮亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V3.02.52.11.71.30.90.50.2
電流I/A0.320.260.240.210.190.160.1
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖B所示，則燈的額定功率為0.75W．
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是加在燈泡兩端的實(shí)際電壓太低，其實(shí)際功率太�。�
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出力臂．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同鉤碼才能使杠桿再次水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計(jì)向下拉，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大．（選填“增大”“減小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案