12．寫出下列儀器的讀數(shù)：甲圖中物體的長度是2.21cm；乙圖中秒表的讀數(shù)是307.5s；丙圖中溫度計示數(shù)是-14℃；丁圖中彈簧測力計示數(shù)是2.6N．

分析 ①使用刻度尺測量物體長度時，刻度尺的刻度要緊貼被測物體，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意讀數(shù)時視線要與尺面垂直，刻度尺要估讀到分度值的下一位．
②秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．
③使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下．
④使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)缚叹�相垂直．

解答 解：由圖知：甲圖刻度尺A的放法正確，A的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)2.2cm稍多一些，估讀為2.21cm；
乙圖，在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“5”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為5min7.5s=307.5s；
丙圖，在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以此溫度計的分度值為1℃；“20”在“10”下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度低于0℃，為-14℃；
丁圖，彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2”后3個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2.6N．
故答案為：2.21；307.5；-14； 2.6．

點評 物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．
（1）下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號）：BADCEF
A．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B．將天平放在水平臺面上
C．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中
D．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
E．移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
F．由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)（填“左”或“右”）；
（3）若某次測量最終達(dá)到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=a，OQ=b，ON=c，鉤碼質(zhì)量為m，則待測物體的質(zhì)量M=$\frac{m（c-b）}{a}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．聲是以波的形式傳播，聲波的傳播快慢與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學(xué)用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗，如圖所示“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實驗過程中，當(dāng)S閉合后：
（1）這個實驗是通過吸引大頭針的多少確定磁性強(qiáng)弱的，這在實驗中屬于轉(zhuǎn)換法研究科學(xué)問題．
（2）如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，比較A、B吸引大頭針的個數(shù)可得結(jié)論：電流相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（3）小李將大鐵釘換成鋁棒，效果不好，這是因為鋁不能被磁化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在下列實例中，利用連通器原理工作的是（　�。�
A．液體密度計B．吸塵器C．船閘D．注射器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．課外探究“人耳怎樣聽到聲音”的過程中，小麗等同學(xué)運用肥皂膜代替人耳的鼓膜進(jìn)行了這樣的實驗，如圖所示．
（1）當(dāng)喇叭發(fā)聲時，觀察到肥皂膜隨著振動，從而聯(lián)想到人耳聽到的聲音首先是外界傳來的聲音引起鼓膜的振動．
（2）當(dāng)人說話的聲音的強(qiáng)弱不變時，肥皂膜與喇叭之間的距離越近，肥皂膜的振動越厲害，甚至破裂．由此聯(lián)想到聲音的響度跟距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小金家剛剛裝修完，他和爸爸一起去新房，結(jié)果進(jìn)門一按客廳燈開關(guān)S1發(fā)現(xiàn)客廳燈L1不會亮，再按餐廳燈開關(guān)S2發(fā)現(xiàn)餐廳燈L2也不會亮．小金自告奮勇要排查故障，他在確認(rèn)所用用電器和總開關(guān)S都斷開的情況下，將火線上的保險絲取下，換上已知額定電壓為220V的檢測燈泡L0，原理如圖所示．再閉合總開關(guān)S，當(dāng)他只閉合客廳燈開關(guān)S1時發(fā)現(xiàn)檢測燈泡L0能夠正常發(fā)光，而閉合餐廳燈開關(guān)S2時，檢測燈泡只能發(fā)出較暗的光線，小金確定了客廳燈短路，餐廳燈正常（選填“短路”或“斷路”或“正常”）．爸爸夸小金真聰明，能夠?qū)W以致用．但爸爸告訴小金還有更簡單的辦法，現(xiàn)在家庭幾乎都有斷路器，只要斷開所有用電器開關(guān)，后閉合總開關(guān)．再閉合客廳燈的開關(guān)，若發(fā)現(xiàn)斷路器斷開則說明客廳燈是短路，若發(fā)現(xiàn)…則…各種可能性都可以一一排查．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）
A．聲源的振動頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大
B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
C．主要交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀不可以消除噪聲
D．次聲波的頻率大于20赫茲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：

（1）小星設(shè)計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時，螺線管中有電流通過，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）小星閉合開關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示．
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）．
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是閉合電路．
（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是產(chǎn)生的電流太微弱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案