【題目】如圖所示的電路中，電源電壓一定且保持不變，R1、R2為定值電阻，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 變?yōu)榱?/span>

【答案】A

【解析】

分析電路圖，RBP與R2并聯(lián)再與R1串聯(lián)，電壓表測(cè)并聯(lián)部分兩端的電壓；分析P向A端滑動(dòng)時(shí)并聯(lián)部分的總電阻的變化情況，根據(jù)電阻的串聯(lián)得到總電阻的變化，由歐姆定律得到通過(guò)電路的電流變化，根據(jù)歐姆定律得到R1的電壓變化情況，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)得到電壓表的示數(shù)的變化。

由圖可知，RBP與R2并聯(lián)再與R1串聯(lián)，電壓表測(cè)并聯(lián)部分兩端的電壓；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí)，連入阻值變大，根據(jù)并聯(lián)電路電阻特點(diǎn)，RBP與R2并聯(lián)的總電阻變大，由此電路的總電阻變大；根據(jù)得到電流中電流變��；由U1=IR1得到R1兩端的電壓U1變�。桓鶕�(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)得到RBP與R2并聯(lián)部分電壓增大，即電壓表示數(shù)變大。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃．

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（4）B、C組得到b、c兩種不同圖象，原因可能是 （B、C）組的水量較大．本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法 ．

（5）水在沸騰過(guò)程中，溫度將 （填“升高”、“降低”或“不變”）．如圖丁所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在”探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“實(shí)驗(yàn)中

（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做___________運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大�。�

（2）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是__________（選填字母）．

A．汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車(chē)輪上纏繞鐵鏈

B．用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字

C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的電路中，電壓U保持不變，R1＝3R2，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為I1，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則I1：I2

A. 3：4 B. 4：3 C. 1：3 D. 3：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，魚(yú)缸內(nèi)有兩條小魚(yú)及體積相同的鐵球和木球，木球漂浮，鐵球沉底，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鐵球不受浮力，木球受到浮力

B.鐵球受到的浮力小于木球受到的浮力

C.鐵球沒(méi)入水中下沉?xí)r，受到的壓強(qiáng)和浮力都變大

D.如果魚(yú)受到水的壓強(qiáng)僅僅是向下，則魚(yú)會(huì)被壓至水底

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在某一位置時(shí)，R′、R2兩端的電壓分別為U1、U2，當(dāng)滑片P在另一個(gè)位置時(shí)，R′、R2兩端的電壓分別為U1’、U2′， △U1＝┃U1－U1′┃，△U2＝┃U2－U2′┃，則△U1____△U2（填 “<”“＝”“>”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是小強(qiáng)同學(xué)連接的測(cè)電阻Rx的電路

①電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)叉，并畫(huà)出正確的連線_________。

②請(qǐng)?jiān)谔摼�框中根據(jù)改正后的電路畫(huà)出電路圖______。

③某次正確測(cè)量中電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖，則被測(cè)電阻Rx＝____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們是根據(jù) 來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)， ，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖，將長(zhǎng)方體木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上勻速拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，根據(jù)____知識(shí)即可知滑動(dòng)摩擦力的大��；

(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越____；

(3)在丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為2N，此時(shí)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2.5N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為____N；

(4)小娟實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力___實(shí)際摩擦力（選填“大于”“等于”或“小于”）；

(5)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難控制彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，其原因是很難保持木塊做__________，曉彤用了圖丁的方法進(jìn)行探究，用力將木板向右抽出，木塊所受的摩擦力方向是水平向____，當(dāng)水平拉動(dòng)木板，待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，測(cè)力計(jì)C的示數(shù)為3.0N，測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為1.8N，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為____N。

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