【題目】小華為小明表演了一個“水火相融”的小魔術。他先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個區(qū)域,然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割前后兩部分。接著小華在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯,且里面豎直浸沒著一支蠟燭A,最后在乙區(qū)域檔板后面的特定位置放置了蠟燭B。準備就緒后,小華將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃,并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN,讓小明在乙區(qū)域的P點觀察蠟燭A。奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒!

①為保證實驗成功,小華所選取的A、B兩根蠟燭應滿足______的條件;

②在蠟燭A的位置確定后,為了不借助刻度尺而較準確地確定蠟燭B的位置,小華應該在點燃蠟燭B以后,在______(選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”)觀察,同時不斷地調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,使_______與蠟燭A完全重合為止;

【答案】 大小完全相同 乙區(qū) 蠟燭B的像

【解析】①只蠟燭長短或粗細不同時,會出現(xiàn)不能完全重合的現(xiàn)象,所以必須保證兩只蠟燭大小完全相同,這樣蠟燭A才能和蠟燭B的像完全重合。

②根據(jù)玻璃板的透光性,取兩個等大的蠟燭AB,A蠟燭擺在玻璃板前面,點燃蠟燭B,在乙區(qū)觀察蠟燭B形成的像,并調(diào)節(jié)B的位置,使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合,即可確定確定蠟燭B的位置。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電吹風是現(xiàn)代家庭常用的電器,如圖甲是小剛家中使用的電吹風,圖乙是該吹風機的主要技術參數(shù)。在使用過程中,他發(fā)現(xiàn)電吹風既可以吹熱風,又可以吹冷風,根據(jù)這個現(xiàn)象他斷定:在電吹風中有帶有風扇的電動機和可以發(fā)熱的電熱絲。根據(jù)電吹風能夠單獨輸出冷風的現(xiàn)象,他認為電動機和電熱絲是并聯(lián)的,圖丙和圖丁是他根據(jù)現(xiàn)象分析畫出的兩個電路圖。請問:

(1)你認為丙、丁兩個電路圖中,哪一個更符合實際情況?

(2)當電吹風正常工作且吹熱風時,電熱絲的功率是多少?

(3)當電吹風正常工作并且吹熱風時,1 min內(nèi)電流通過電熱絲所產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲吊車比乙吊車的機械效率高,當它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則( )

A. 甲吊車的電動機做的有用功較多 B. 乙吊車的電動機做的額外功較多

C. 甲吊車的電動機做的總功較多 D. 甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一架已調(diào)節(jié)好平衡的天平稱量物體,由于砝碼的使用時間過長,已經(jīng)有點磨損,用這架天平稱量物體的質(zhì)量將( )

A. 偏小 B. 正好相等 C. 偏大 D. 隨稱量物體改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱傳遞的過程中,物體吸收或放出能量的多少就是________,熱傳遞發(fā)生的條件是____________。在熱傳遞中,高溫物體將能量向_______傳遞,直至各物體_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中,以下哪個特點可以確認兩燈是并聯(lián)的(

A.兩燈亮度不同 B.兩燈兩端的電壓相等

C.通過兩燈的電流相等 D.通過兩燈的電流不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上滑行的小車,速度越來越慢直至停止,下列描述中錯誤的是(

A.小車的機械能轉化為內(nèi)能

B.小車克服阻力做功動能減小

C.摩擦力改變了小車的運動狀態(tài)

D.小車的慣性逐漸變小直至為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)下列說法正確的是(

A. 教室里的照明燈和電扇是并聯(lián)的

B. 夜晚成千只點亮的燈泡映出高大建筑物的輪廓,這些燈泡都是并聯(lián)的

C. 一條大街上的路燈總是同時亮,同時滅,他們一定都是串聯(lián)的

D. 一條電路中的兩盞電燈原本都發(fā)光,其中一盞燈的燈絲斷了,另一盞燈也同時不亮,這兩盞燈一定是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于電阻的說法中正確的是(

A. 絕緣體有電阻,導體沒有電阻 B. 導電性能好的導體電阻小

C. 電阻的大小由導體本身的性質(zhì)決定 D. 導體的電阻越大,對電流的阻礙作用越小

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