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2.燭焰通過焦距為10cm的甲凸透鏡在光屏上成清晰的像,如圖所示,現用焦距為5cm的乙凸透鏡替換甲,不改變蠟燭和凸透鏡的位置,關于乙凸透鏡的成像情況,正確的說法是( 。
A.要在光屏上成清晰的像,光屏應向左移動
B.光屏上呈現的是倒立、放大的像
C.該成像特點與投影儀相同
D.若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現像的下半部分

分析 要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,分析圖象中物距和像距的大小關系,得出此時成像的特點;
將凸透鏡換成焦距為5cm時,根據凸透鏡成實像時,物近像遠像變大而得出光屏移動的方向.

解答 解:(1)由圖知,物距大于像距,此時成倒立縮小的實像;
(2)當將凸透鏡換成焦距f為5cm的,由圖可知,此時u>2f,則成倒立縮小的實像,是照相機的原理;
相當于增大了物距,根據凸透鏡成實像時,物遠像近像變小,物近像遠像變大,可知應將光屏向左移動才能得到清晰的像,若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現像的完整的像.綜上分析,只有選項A正確,BCD錯誤.
故選A.

點評 此題考查了有關凸透鏡成像的規(guī)律,掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關系,難度稍大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗,探究并聯電路中電流的規(guī)律.

(1)其連接的電路如圖a所示.這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,然后畫出正確的連接位置,并畫出相應的電路圖.
(2)另一實驗小組用與小明一樣的電路圖做實驗,采用小燈泡不同,如果電流表A2的示數如圖b所示,電流表A3的示數如圖c所示,請設計出實驗表格,并將實驗數據填寫表格中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在圖中,凸透鏡焦距為10厘米.保持透鏡位置不變,當蠟燭在15厘米刻度處時,為了在光屏的中心找到像,應調整光屏的高度,并將光屏向遠離透鏡(選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”)方向移動,此時所成像的大小與物體相比是放大的.若要得到燭焰的虛像,應使蠟燭與透鏡間的距離小于10厘米.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.走進興化市博物館,迎面立著鄭板橋先生的石像,它靜靜地站在一個方形基石上.關于石像的下列說法中,正確的是( 。
A.石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力
B.基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力
C.基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力
D.石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.探究“阻力對物體運動的影響”時.讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,是為了使小車到達斜面底部的速度相等.接著在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.實驗現象表明,阻力越小,小車在水平面上前進的距離越遠.我們可以推斷:假如小車在平面上運動的過程中,在水平方向上不受力,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)為了便于觀察實驗現象,實驗環(huán)境應該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上,為了使蠟燭的像成在光屏中央,使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度.
(3)小明組按要求進行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中.
實驗序號物距u/cm像距r/cm像的性質
13015 倒立、縮小、實像
22020倒立、等大、實像
31823倒立、放大、實像
415正立、放大、實像
56    倒立、放大、虛像
①根據表中信息,試判斷:凸透鏡的焦距是10cm;當物距u=25cm時,成倒立縮小的實像.
②根據折射現象中光路是可逆的,得出第4次實驗的像距v=30cm.
③根據第5次實驗成像規(guī)律,寫出生活中的一個應用放大鏡.
(4)在用焦距相同的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時,老師發(fā)現有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大,若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的,請分析出現這種情況的原因:光屏上還沒有出現清晰的像時就測出了像距.針對該問題你在實驗過程中的具體操作方法是:前后移動光屏,對比找到最清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn),它的原理是利用了紫外線使熒光物質發(fā)光,電視機遙控器發(fā)出一種看不見的光叫做紅外線,色光三原色是紅、綠、藍.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.2016年10月17日,“神舟十一號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,在“神舟十一號”發(fā)射升空過程中,以地面為參照物,航天員是運動的.19日,飛船與“天宮二號”自動交會對接并以組合體形式飛行,如圖所示,組合體飛行期間,“神舟十一號”相對于“天宮二號”是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.曉麗去買蜂蜜,發(fā)現蜂蜜在瓶內向下流動得比較慢,不像流水那樣.她猜想:物質的粘性大小與什么因素有關呢?她聯想到:在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現溫度越高磁性越弱,液體的粘性也可能與溫度有關.她設計了如下的實驗方案:如圖,將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶用微波爐加熱,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間(如圖甲),并記錄實驗數據如下表所示.
蜜蜂在冰箱中在室內經微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短

(1)曉麗又用其他幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現象分析可以初步得出結論:有些物質,隨著溫度的升高,它的粘性變。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”).這一結論可以用圖乙B的圖象來表示.在上述探究中,曉麗經歷了提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結論的過程.
(2)在上述探究過程中,曉麗運用了“控制變量法”,她在實驗時控制了蜂蜜質量和試管傾斜程度等不變;
(3)曉麗將不能直接測量的“粘度”轉換成可以測量的蜂蜜流淌時間來完成實驗探究,下列實驗中用到相同方法的是B.
A.探究重力G與質量m的關系;
B.用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,測木塊所受滑動摩擦力大;
C.用天平測一堆螺母個數.

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