Question

12．曉麗去買(mǎi)蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶?jī)?nèi)向下流動(dòng)得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高磁性越弱，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)．她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖，將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間（如圖甲），并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

蜜蜂	在冰箱中	在室內(nèi)	經(jīng)微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時(shí)間	較長(zhǎng)	一般	較短

（1）曉麗又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性變小（填“增大”或“減小”）．這一結(jié)論可以用圖乙B的圖象來(lái)表示．在上述探究中，曉麗經(jīng)歷了提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論的過(guò)程．
（2）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了蜂蜜質(zhì)量和試管傾斜程度等不變；
（3）曉麗將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的蜂蜜流淌時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究，下列實(shí)驗(yàn)中用到相同方法的是B．
A．探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系；
B．用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大�。�
C．用天平測(cè)一堆螺母?jìng)�(gè)數(shù)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)信息，分析流淌時(shí)間與溫度間的關(guān)系可得出結(jié)論；分析圖象的特點(diǎn)，判斷哪一個(gè)圖象反應(yīng)此規(guī)律．
（2）（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件、現(xiàn)象，應(yīng)用控制變量法分析答題．

解答 解：（1）由表中實(shí)驗(yàn)信息可以看出：蜂蜜的溫度越高，蜂蜜流淌時(shí)間越短，則粘性減小；由A、B兩圖象可知，能反應(yīng)隨溫度升高粘度減小的圖象是B；
探究過(guò)程分為：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，曉麗找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，由此可見(jiàn)，她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了：試管的長(zhǎng)度、試管的傾斜程度、蜂蜜的質(zhì)量相同；
（3）她將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的蜂蜜流淌的時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究；
A．探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系用的是控制變量法；
B．用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)采用的是轉(zhuǎn)換法；
C．用天平測(cè)一堆螺母?jìng)�(gè)數(shù)用的是多個(gè)測(cè)量求平均值法．
故答案為：（1）變�。籅；猜想與假設(shè)；（2）蜂蜜質(zhì)量；試管傾斜程度；（3）蜂蜜流淌時(shí)間； B．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用了：“控制變量法”與“轉(zhuǎn)換法”，這兩種方法是科學(xué)研究中常用的兩種方法，要知道這兩種方法的含義、使用方法，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意應(yīng)用．