8.小明和小紅分別用下圖所示的裝置,探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
他們分別將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與氣球相連.(設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同)
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球膨脹體積大小體現(xiàn)出來的.
(2)他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),a、b、c、d四個(gè)氣球鼓起來最快的是c.
(3)小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案,小紅的方案(選填“小紅”或“小明”)是錯(cuò)誤的,理由是為他的實(shí)驗(yàn)中,R1與R2電流不相同,無法探究出電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(4)本實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用的物理方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法,請(qǐng)你再舉一個(gè)同樣也用到這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方法的物理實(shí)驗(yàn):電阻大小的影響因素、影響蒸發(fā)快慢的因素.

分析 (1)此題通過氣體的熱脹冷縮的程度來判斷產(chǎn)生熱量的多少.氣體熱脹冷縮的程度通過氣球的膨脹程度來判斷;
(2)此題是探究電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.所以在實(shí)驗(yàn)過程中,需要控制電流和通電時(shí)間相等.因此需要將兩電阻串聯(lián);
根據(jù)焦耳定律,在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;在電壓相同時(shí),根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,通電時(shí)間相同,電阻越小、電壓越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(3)用控制變量的思維去分析即可判斷;
(4)聯(lián)系所學(xué)過的控制變量的實(shí)驗(yàn)分析即可解決.

解答 解:(1)從實(shí)驗(yàn)中可以看出,電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球膨脹體積大小來判斷的.
(2)根據(jù)焦耳定律,小紅的方案中,通過電流和通電時(shí)間相同,根據(jù)公式Q=I2Rt,b鼓起的最早;小明的方案中,兩電阻并聯(lián),兩端的電壓和通電時(shí)間相同,根據(jù)公式Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,所以C鼓起的最早,b與c相比較,c電阻兩端的電壓大于b中電阻兩端的電壓,且c的電阻小于b的電阻,因此,c中的電流會(huì)大于b中的電流,由焦耳定律Q=I2Rt可知,c比b先鼓起.
(3)小紅的方案中,兩電阻的電流不同,所以無法探究一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(4)據(jù)上面的分析可知,此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,如研究電阻大小的影響因素、探究影響蒸發(fā)快慢的因素等實(shí)驗(yàn)也用到了該方法.
故答案為:(1)氣球膨脹體積大;(2)c;(3)小紅的方案;因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)中,R1與R2電流不相同,無法探究出電流一定時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;(4)控制變量;電阻大小的影響因素、影響蒸發(fā)快慢的因素.

點(diǎn)評(píng) 此題通過實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體與電阻的關(guān)系,考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的應(yīng)用.并運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法來判斷產(chǎn)生熱量的多少,用氣球判斷氣體的膨脹程度,效果更明顯.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.在“用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”中,

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(3)實(shí)驗(yàn)中,為了減小誤差,還需進(jìn)行的操作是:改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值.
(4)圖c是做這個(gè)實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物圖,請(qǐng)你指出其中的三個(gè)錯(cuò)誤或不妥之處.
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