4.如圖所示,容器重 4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長 5cm的立方體,下部是邊長 10cm 的立方體,若向容器內(nèi)注入1.1kg水.(取 g=10N/kg)
求:
(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)是多大?
(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?
(3)容器底部所受水的壓力多大?

分析 (1)容器對(duì)桌面的壓力等于容器與水的重力之和.由壓強(qiáng)公式求出容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(2)由液體壓強(qiáng)公式求出水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
(3)由壓強(qiáng)公式的變形公式可以求出水對(duì)容器底的壓力.

解答 解:(1)水的重力:G=mg=1.1kg×10N/kg=11N;
裝著水的容器對(duì)桌面的壓力:
F1=G+G=4.2N+11N=15.2N;
桌面的受力面積:S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2,
容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p1=$\frac{{F}_{1}}{S}$=$\frac{15.2N}{0.01{m}^{2}}$=1520Pa;
(2)容器容積:V=10cm×10cm×10cm+5cm×5cm×5cm=1125cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,水的體積:V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{1.1kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=1.1×10-3m3=1100cm3<1125cm3,
注入水1.1kg水時(shí)未灌滿容器,
V=V+Sh=10cm×10cm×10cm+5cm×5cm×h′=1100cm3,
解得:h′=4cm,
水的深度:h=10cm+h′=10cm+4cm=0.14m,
容器底部所受水的壓強(qiáng):
p2=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.14m=1400Pa;
(3)由p=$\frac{F}{S}$可知,容器底部所受水的壓力:
F2=p2S=1.4×103Pa×0.01m2=14N.
答:(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力為15.2N;對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1520Pa;
(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)為1400Pa;
(3)容器底部所受水的壓力為14N.

點(diǎn)評(píng) 知道邊長求大、小立方體的容積,知道注入水的質(zhì)量求水的體積,前后比較得出是否灌滿容器,是本題的關(guān)鍵;灌不滿時(shí):V=V+sh,求出水深h.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖甲所示的液體壓強(qiáng)計(jì).小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關(guān).
(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管中液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手指按壓幾下橡皮膜,如果U型管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”),調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U型管的液面應(yīng)該相平.
(2)液體壓強(qiáng)計(jì)不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中壓面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
(5)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(6)另一位同學(xué)想探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,利用圖甲和圖丙的裝置,得出一個(gè)結(jié)論:液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大,小明看后立即指出了他在實(shí)驗(yàn)中的問題,這個(gè)問題是沒有控制液體的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,重為10N的小球懸浮在盛水杯中,用力的圖示法表示小球所受的浮力和重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小紅是一個(gè)愛思考、愛觀察的同學(xué),有一次,在她欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)后,想到了如下問題,請(qǐng)你幫她回答一下:
(1)琴聲、歌聲是通過空氣傳播到小紅耳朵的;
(2)小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲,原因是它們的音色不同;
(3)女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的音調(diào)高,男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的響度大.(填音調(diào)、音色或響度)
(4)小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時(shí),這些樂器的弦在振動(dòng).并且,弦張的越緊,振動(dòng)的越快,發(fā)聲的音調(diào)越高.
小紅猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān).于是,她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
 琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為AB的琴弦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為我國096型核潛艇,1970年12月,中國第一艘核潛艇下水,這是繼“兩彈一星”之后的又一國之重器.47年來,中國海軍核潛艇部隊(duì)從無到有、從弱到強(qiáng),不斷發(fā)展壯大,托舉起了保衛(wèi)祖國、反對(duì)霸權(quán)、威懾強(qiáng)敵的海上核盾牌.下列說法中正確的是( 。
A.核潛艇的動(dòng)力源于核裂變反應(yīng)
B.核能就是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)放出的熱量
C.太陽能源于核聚變反應(yīng),是不可再生能源
D.核廢料具有放射性,應(yīng)該運(yùn)往別的國家做深埋處理

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.家庭電路中有時(shí)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,原來各用電電器都在正常工作,當(dāng)把手機(jī)充電器的插頭插入插座時(shí),家用所有的用電器都停止了工作,其原因可能是( 。
A.這個(gè)插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
B.同時(shí)工作的用電器過多,導(dǎo)致干路電流過大,保險(xiǎn)開關(guān)跳閘
C.插頭插入這個(gè)插座時(shí),導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路
D.插頭與這個(gè)插座接觸不良形成了斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明的叔叔帶回兩塊顏色特別的石頭,小明想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出石頭的密度,他先用天平和量筒測(cè)量第一塊石頭的密度.

(1)小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),所添加的砝碼和游碼位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量是25.4g.
(3)用一細(xì)線系住石頭,放入盛有20ml水的量筒中,量筒中水面到達(dá)的位置如圖丙所示,則石塊的密度是2.54×103kg/m3
(4)完成上述測(cè)量后,小明又測(cè)量第二塊石頭的密度,但由于石頭太大,放不進(jìn)量筒,于是采用如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行測(cè)量:
①先用天平測(cè)出石頭的質(zhì)量為m1;
②在燒杯中倒入適量的水,放到天平上,稱出質(zhì)量為m2;
③將石頭用細(xì)線系好后,提著石頭浸沒在燒杯內(nèi)的水中,如圖丁所示,天平的示數(shù)為m3.若水的密度為p,石頭在水中所受的浮力的表達(dá)式為(m3-m2)g,石頭的密度的表達(dá)式$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}{ρ}_{水}$.(兩空均用已測(cè)出的量和已知量的字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.圖為海風(fēng)形成的示意圖,海風(fēng)形成的根本原因是:與海洋相比,陸地的(  )
A.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
B.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
C.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
D.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在四幅圖中,圖文不相符的是(  )
A.
電動(dòng)機(jī)利用圖示原理制成
B.
通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng)
C.
可探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
D.
動(dòng)圈式話筒利用電流的磁效應(yīng)工作

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同步練習(xí)冊(cè)答案