2.在探究電功的實驗中,小明連接了如圖所示的電路,L1和L2的規(guī)格分別為“6V 2W”和“3V 1W”,閉合開關移動滑片至適當位置后,小明發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,且V1和V2的示數(shù)分別為4.2V和2.8V,則下列說法中正確的是( 。
A.如向右移動滑片,兩燈均會變暗,兩表示數(shù)之和不變
B.如果將兩燈并聯(lián)接在合適的電源上,L2將比L1
C.兩燈的實際功率之比為2:1
D.通過本實驗可得出電流與通電時間相同時,電功與電壓成正比的關系

分析 由圖L1、L2、滑動變阻器串聯(lián),電壓表V1和V2分別測L1和L2的電壓.
(1)根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律,分析滑片右移時兩燈亮度和電壓表示數(shù)變化情況;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路電流特點和P=UI計算兩燈實際功率比的大;
(3)判斷兩燈電阻關系,根據(jù)并聯(lián)電路的功率與電阻關系判斷燈泡亮度關系;
(4)實驗中電流通過燈泡做功多少未知,所以不能得出此結論.

解答 解:由圖L1、L2、滑動變阻器串聯(lián),電壓表V1和V2分別測L1和L2的電壓.
(1)滑片右移,變阻器連入阻值變大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,變阻器分壓增大,所以兩燈電壓和減小,即兩表示數(shù)和減小;且兩燈電流變小,根據(jù)P=UI可知,燈泡實際功率變小,燈變暗.故A錯誤;
(2)閉合開關移動滑片至適當位置后,小明發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,且V1和V2的示數(shù)分別為4.2V和2.8V,I=I1=I2,
根據(jù)P=UI,兩燈的實際功率比:$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{{U}_{1}I}{{U}_{2}I}$=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{4.2V}{2.8V}$=$\frac{3}{2}$,故C錯誤;
(3)由(2),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知,R1>R2,
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,兩燈并聯(lián)時:$\frac{{P}_{1}′}{{P}_{2}′}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}}{\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$,所以P1′<P2′,燈泡的亮度取決于實際功率,所以L2將比L1亮,B正確;
(4)由題只知道兩燈的電壓,電流通過兩燈做功未知,所以不能由實驗直接得到電功與電壓成正比的結論.故D
錯誤.
故選B.

點評 本題考查串聯(lián)、并聯(lián)電路特點和歐姆定律、電功率公式的應用,關鍵是正確分析電路結構,知道燈泡亮度取決于其實際功率的大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲是測定小燈泡額定功率的實物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓是3.5V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“10Ω  1A”的字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連好,使它成為完整的實驗電路;
(2)某同學合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,該同學猜想:
A.可能是燈絲斷了    B.可能是電流表斷路
C.可能是小燈泡短路  D.可能是滑動變阻器斷路
請你借助圖中的電流表和電壓表驗證該同學的猜想,將電流表、電壓表的示數(shù)填入下表:
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
(3)假如電壓表0~15V量程已損壞,該同學仍想測出小燈泡的額定功率,請你將該同學設計的電路圖畫在圖丙的方框內(nèi).
(4)按該同學新設計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡就正常發(fā)光.此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是1.12W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究杠桿平衡條件實驗中
(1)實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿如圖1所示,為了方便測力臂,此時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡.
(2)小明同學分析如表實驗數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為這樣得出結論的方法不科學;(選填“科學”或“不科學”).因為根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結論,結論不具有普遍性.
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1.050.510
(3)圖2杠桿處于水平位置平衡,若在右側再掛一物體如圖3所示,杠桿右側會下沉,小明進一步分析發(fā)現(xiàn),杠桿總是向F與l的乘積數(shù)值較大的這一側下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測符合事實的是( 。
A.由空氣開關“跳閘”推測電路發(fā)生短路
B.一輕小物體被一帶正電的物體吸引推測輕小物體帶負電
C.小磁針放在磁體旁受力偏轉推測磁體周圍有磁場
D.街邊的路燈同時亮、推測路燈是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω,電源電壓為4.5V.

(1)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,選用了某一定值電阻,連接電路閉合開關后,移動變阻器的滑片P,當電流表的示數(shù)是0.28A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,這時定值電阻兩端的電壓是2.8V.
(2)在探究“電阻上的電流跟電阻的關系”時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是將變阻器的滑片P向右(選填“左”或“右”)移動,目的是保持定值電阻兩端電壓不變.
(3)探究結束后,該組同學又利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率,他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡.
①請幫該組同學將圖丙的實物電路連接完整.
②閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變,原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值為零.
③問題解決后,閉合開關,改變變阻器滑片P的位置,當電壓表的示數(shù)是3.8V時小燈泡正常發(fā)光,此時燈泡的電功率等于(選填“大于”“小于”或“等于”)它的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是內(nèi)燃機的壓縮沖程.天然氣是一種清潔燃料,汽車改裝后用天然氣代替汽油或柴油.某公交車在一段時間內(nèi)消耗了420g天然氣,若這些天然氣完全燃燒,可放出的熱量可使質(zhì)量為55kg的水由20℃升高到100℃.有一種“渦輪增壓”(T型)轎車,通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車(L型)更節(jié)能,排氣更清潔.同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值一樣大(填“更大”或“一樣大”或“更小”).[天然氣的熱值為4.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.有關聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.噪聲不是物體振動產(chǎn)生的
B.老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的
C.戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生
D.調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的響度

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.凸透鏡是一種基本光學元件,在生活中有廣泛的應用.下列說法正確的是( 。
A.用放大鏡觀察細小物體時,細小物體應放在一倍焦距與二倍焦距之間
B.投影儀在屏幕上成的是倒立、放大的實像
C.照相機照全身照時,所成像是正立、縮小的實像
D.平面鏡成像和凸透鏡成像都是由光的折射形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.圖甲是建筑工地上常見的塔式起重機示意圖.這種起重機主要用于房屋建筑施工中物料的豎直或水平輸送.
(1)由杠桿的平衡條件可知,塔式起重機的起重量隨起吊幅度而變化,起吊幅度越大,起重量越。
(2)某塔式起重機是通過電動機帶動如圖乙所示滑輪組豎直起吊物料的.已知起吊重為3×104N的物料時,電動機的輸出功率為60kW,物料勻速上升的速度為1.5m/s.試求:
①電動機作用在滑輪組上的水平拉力F;
②這次起吊時滑輪組的機械效率.

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