3．2011年7月26日，我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)深海載人潛水器下潛到5188m深度，達(dá)到世界先進(jìn)水平．
（1）潛水器從海面處下潛到5000m深處用時(shí)2.5h，則下潛過程中平均速度為多少km/h？
（2）若海水的密度看成與淡水的密度一樣，問潛水器在5000m深處所受到水的壓強(qiáng)為多大？

分析 （1）知道潛水器的路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出平均速度．
（2）根據(jù)p=ρgh求出5000m深處的壓強(qiáng)．

解答 解：
（1）潛水器從海面下潛濃度s=5000m=5km，
所以v=$\frac{5km}{2.5h}$=2km/h；
（2）海水的密度看成與淡水的密度一樣，潛水器在5000m深處所受到水的壓強(qiáng)
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa．
答：（1）下潛過程中平均速度2km/h；
（2）潛水器在5000m深處所受到水的壓強(qiáng)為5×107Pa．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度、液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)性題目．計(jì)算中要注意單位的統(tǒng)一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于電話的話筒和聽筒，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有話筒含有電磁鐵B．只有聽筒含有電磁鐵
C．話筒和聽筒都含有電磁鐵D．話筒和聽筒都不含電磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接在電壓是5V的電源上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，測(cè)得功率為0.5W，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．電流表讀數(shù)為0.2A，變阻器兩端電壓為5V
B．滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R=12.5Ω
C．相等時(shí)間內(nèi)，電流對(duì)L和R所做的電功相等
D．燈泡L和滑動(dòng)變阻器R的總功率P總=1W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起
B．人推車，車未動(dòng)
C．足球被踢后，在草地上滾動(dòng)一段距離
D．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊做直線運(yùn)動(dòng)．兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的圖線①、②．兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為Pl、P2，兩次木塊的動(dòng)能分別為El、E2，則F1=F2，Pl＞P2，El＞E2．（均選填“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．淮北市西園中學(xué)是一個(gè)美麗的校園，當(dāng)你漫步在校園的路上，飄來(lái)陣陣花香，說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會(huì)上升，通過觀察管內(nèi)水柱高度的變化，就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變．這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”或“轉(zhuǎn)換法”．下列圖中各實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了與此相同實(shí)驗(yàn)方法的是（　　）
A．
探究聲音由振動(dòng)產(chǎn)生		B．
平面鏡探究光的反射規(guī)律
C．
用磁感線表示條形磁鐵的磁場(chǎng)		D．
探究水的沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成．

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、可再生（可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖2所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理．實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量/（×104J）182764
①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比（用文字?jǐn)⑹觯?br />②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是10%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖a，電流表A1示數(shù)為1.7A，電流表A2示數(shù)為0.8A，則通過L1的電流是0.9A．如圖b，電壓表V1示數(shù)為1.2V，電壓表V2示數(shù)為2.3V，則L2兩端的電壓是1.1V．

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