下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是：

A．用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干          B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方    D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將干冰投入裝水的玻璃瓶中時，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是


A．干冰升華產(chǎn)生的白色二氧化碳氣體

B．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣

C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴

D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

　　（1）寫出調(diào)整實驗器材的方法步驟。

（2）依據(jù)小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選用

相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？

（3）實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

　　

在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤，分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖9所示電路，電源電壓保持不變，其中R0、R1為定值電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)把滑動變阻器的滑片從右端調(diào)到左端過程中，下列說法中正確的是（    ）

    A. 電流A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變小

B. 電流A示數(shù)變小，電壓V2示數(shù)變小

C. 電流A示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大

D. 電流A示數(shù)變大，電壓V2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在生活中小強發(fā)現(xiàn)，如果騎自行車的速度太快，摔跤時就特別疼，他想探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)？于是找來了一個小球、一塊木塊和一個斜面，設(shè)計了圖19中的實驗；

（1）該實驗要探究的是 （選填“A”或“B”）物體動能的大小，并且探究的是動能與該物體 的關(guān)系。

（2）實驗中物體動能的大小是通過 來反映的，此處用到的研究方法是 法。

（3）實驗中要將小球從 的高度靜止釋放，從而使小球到達水平面的速度 （兩空均選填“相同”或“不同”）

（4）小球和木塊移動一段距離后都要停下來，此過程動能轉(zhuǎn)化成了 能。

（5）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，然后逐漸遠離的過程中，通過凸透鏡觀察到三個不同的像（如圖乙），則三個像出現(xiàn)的先后順序是：

A． ③ ② ①          B．③ ① ②        C．② ③ ①        D．② ① ③

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科目：初中物理 來源： 題型：


在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小華將凸透鏡正對陽光，再把一張白紙放在它的下方，如圖所示，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.你認(rèn)為凸透鏡的焦距f      （可能大于/等于/一定小于）距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠離白紙，如果光斑變大，則凸透鏡的焦距f一定      （大于/等于/小于）剛才測得的距離L.

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖，初三（1）的小華同學(xué)從地上拿起一個雞蛋，并用大約1s的時間舉過頭頂，做功的功率約為

A．0.25w     B.0.5w      C.1w      D.2w

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華用100N的力沿水平方向推重500N的物體做勻速直線運動，在10s內(nèi)移動了5m，則物體的速度為   ▲   m/s，小華做的功是   ▲   J，功率是   ▲   W．

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同步練習(xí)冊答案