4.某實驗小組在測滑輪組機械效率,所得數(shù)據(jù)如下表,實驗裝置如圖所示:
實驗次數(shù)物體的重
G(N)
鉤碼上升高度
h(m)
繩端拉力
F(N)
繩端移動距離
s(m)
機械效率
η
140.11.80.374.1%
240.11.50.4
360.12.40.383.3%
(1)實驗中還需要使用的測量工具是彈簧測力計、刻度尺.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以計算出實驗2的機械效率是66.7%; 通過表中實驗2的數(shù)據(jù),在乙圖上用筆連線完成滑輪組的繞線.
(3)實驗時,測繩端拉力時,應(yīng)盡量沿著豎直方向勻速直線拉動彈簧測力計并讀數(shù).
(4)比較表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:通過增加物重、減小動滑輪自重,可以提高滑輪組的機械效率.

分析 (1)測量力的儀器是彈簧測力計,測量長度的儀器是刻度尺;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出實驗2的機械效率;通過觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷哪是用圖甲、圖乙的裝置進(jìn)行的實驗;
(3)在測繩端的拉力時,要使彈簧測力計做勻速直線運動.
(4)在不考慮繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的機械效率跟提起的物重、動滑輪的重有關(guān),在提起的物重一定時,動滑輪越重,機械效率越低;在動滑輪重相同時,提起的物體越重,機械效率越高.

解答 解:
(1)測滑輪組機械效率時,要測量力和距離;測量力的儀器是彈簧測力計,測量長度的儀器是刻度尺,所以實驗中要用刻度尺和彈簧測力計;
(2)實驗2的機械效率:η2=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{{F}_{2}s}_{2}}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.5N×0.4m}$×100%≈66.7%;
由實驗2的數(shù)據(jù)可知:繩子的自由端通過的距離是物體上升高度的4倍,所以應(yīng)有4段繩子拉著動滑輪,應(yīng)從定滑輪開始連接,繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的小動滑輪,再繞過定滑輪,最后繞過大動滑輪,如圖所示:
;
(3)要正確測量繩端拉力,彈簧測力計應(yīng)沿豎直方向做勻速直線運動.
(4)由實驗1和實驗3可得:使用同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機械效率越高,所以增加物體的重力,可以提高滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)66.7%;如圖;(3)豎直方向;(4)增加物重.

點評 以往的題目是由滑輪組判斷繩子的段數(shù),本題是一種逆向思維,通過物體升高的距離,繩子自由端移動的距離,判斷繩子的段數(shù),判斷滑輪組的繞法.提高滑輪組機械效率的方法:增加物重、減輕動滑輪的重、減輕繩重、減小摩擦等.

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19.如圖所示的事例中,改變內(nèi)能的方式與其他三幅圖不同的是(  )
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電表的位置ABC
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(1)實驗中,連接電路時開關(guān)必須斷開,圖乙所示的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是該燈泡的燈絲發(fā)生了短路;
(3)實驗中B處的電流為0.32A,表格中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是1.6A;糾正錯誤后得出的初步結(jié)論是:在串聯(lián)電路中,各處的電流相等(用文字?jǐn)⑹觯?/div>

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