14．重20N的木塊放在水平桌面上，當(dāng)用F=2N的力水平向右作用，使其勻速運動時，桌面對它的支持力是20N．

分析 書在水平桌面上勻速運動，對書進行受力分析，結(jié)合二力平衡的條件從而可以確定書受到的支持力的大�。�

解答 解：書在水平桌面上勻速運動，水平方向受到推力和摩擦力的作用；
豎直方向受到向下的重力和向上的支持力，并且二力是一對平衡力，故支持力F=G=20N．
故答案為：20N．

點評 分析力學(xué)問題，頭腦中要有方向意識，知道豎直方向與水平方向的運動狀態(tài)沒有關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀材料，完成下面各題：我國自主研制的長征三號火箭是噴氣發(fā)動機的一種，自帶燃料和氧化劑，點火后燃料和氧化劑在燃燒室混合燃燒，向后噴出強大的氣流，同時氣體對火箭產(chǎn)生一個向前的力，從而推動火箭前進，2011年11月3日凌晨，神舟八號與天宮一號經(jīng)過地面引導(dǎo)、自東追蹤、最終逼近、對接合攏四個步驟，成功連成一個整體．
（1）如圖1，長征三號火箭的發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機械能．
（2）如圖2所示，對接后，他們沿橢圓軌道圍繞地球運行，當(dāng)從遠(yuǎn)地點到近地點運行的過程中，勢能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）．以神舟八號為參照物，天宮一號是靜止的（填“靜止”或“運動”），整個交會對接過程的實現(xiàn)是利用電磁波傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”時，如圖9所示．將甲乙兩小球（m甲＜m乙）分別拉到與豎直方向成一定角度（θ1＜θ2）的位置，由靜止釋放，當(dāng)小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相等．

（1）如圖（a）、（b）所示，觀察到木塊被推動的距離可得出乙球具有的動能大；當(dāng)同時釋放甲、乙兩球時，觀察到它們的擺動始終相對靜止，表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)．
（2）比較圖（b）、（c）所示，可得出初步結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量相等時，速度越大動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．質(zhì)量為0.1kg的物體從空中自由落下，物體受到的空氣阻力是物重的0.05倍，則物體受到的阻力是多大？物體受到的合力是多大？合力方向怎樣？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為響應(yīng)重慶市政府“創(chuàng)�！碧栒�，干凈衛(wèi)生，節(jié)能減排，學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們結(jié)合本校實際情況進行調(diào)查，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗碗槽處容易堆積食物殘渣，如久補沖刷就極易一起下水管道的堵塞，于是設(shè)計了一個自動把塞的沖水桶安裝在洗碗槽的前方．如圖所示，已知桶深55cm，當(dāng)進水管在桶中注入的水深在桶沿下5cm時，浮子A會自動拉起薄皮B進行沖水，已知浮子A是一個密度為0.5×103kg/m3，邊長為10cm正方體泡沫塊，薄片B的質(zhì)量為0.2kg，面積為5cm2，且厚度不計，求：
（1）浮子A的重力是多少？
（2）桶底受到的最大壓強是多少Pa？
（3）此時浮子A與薄片B間的細(xì)繩的長度是多少cm？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．電壓鍋是傳統(tǒng)高壓鍋和電飯鍋的升級換代產(chǎn)品，它綜合了壓力鍋和電飯鍋的優(yōu)點，表中是某品牌電壓力鍋的部分技術(shù)參數(shù)．
 容量/kg 5
 額定電壓/V 220
 額定功率/W 900
（1）該電壓鍋正常工作時的電流是多少安倍？
（2）該電壓力鍋裝滿初溫為20℃的水后，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將其燒開，則在此過程中水吸收的熱量是多少焦耳？．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】
（3）正常工作時，發(fā)熱電阻的阻值是多少歐姆？若在實際電壓為210V的工作環(huán)境下，該電壓力鍋的實際功率是多少瓦特？（忽略溫度對電壓力鍋電阻的影響，小數(shù)點后面保留一位）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．彈簧測力計下端掛著一個體積為300cm3密度為2.7×103kg/m3的鋁塊
（1）當(dāng)該鋁塊全部浸沒水中時 受到的浮力是多大？
（2）當(dāng)鋁塊有$\frac{1}{3}$的體積浸沒在密度為0.8g/cm3的煤油中時，受到的浮力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．物理興趣小組的同學(xué)猜想電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少可能與電流大小、導(dǎo)體的電阻以及通電時間有關(guān)．為了驗證猜想，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：將一段電阻絲裝在透明、密閉的空氣盒中，用橡膠管將密閉的空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連（實驗前，U形管內(nèi)兩側(cè)液面是平等的）．請回答如下問題：
（1）將如圖甲所示裝置接入電路中，需要通過觀察U形管中液面高度變化情況來判斷電流產(chǎn)生的熱量多少．
（2）如圖乙所示，左右兩個同樣的透明空氣盒中密封著等量的空氣，若按圖示那樣接到同一電源兩端，在通電時間相同的情況下，可探究電流通過導(dǎo)題產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（3）有的同學(xué)說：“只要將圖乙中接在右邊的空氣盒外部的那個5Ω電阻絲去掉，其他兩個電阻絲連接位置不動，在通電時間相同的情況下，可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與另一個因素的關(guān)系．”請你回答，該同學(xué)的上述做法是否可行？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．固定電話是用電信號傳遞信息，光纖通信是用激光傳遞信息的．

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