1.在圖中畫出小桌的受力示意圖.

分析 力的示意圖:用一個(gè)帶箭頭的線段表示力的三要素,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
畫力的示意圖,首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫圖的要求畫出各個(gè)力.

解答 解:對(duì)小桌進(jìn)行受力分析可知,小桌共受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、木塊對(duì)小桌的壓力三個(gè)力的作用,且重力和壓力之和等于支持力.這幾個(gè)力的可以畫成共點(diǎn)力,即畫在小桌的重心上.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn),三畫線,四畫尖,五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊.按照這個(gè)作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小張用如圖所示的刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度.
(1)所用刻度尺的分度值為1mm,測(cè)量結(jié)果應(yīng)是1.64cm.
(2)下列關(guān)于測(cè)量長(zhǎng)度的說法錯(cuò)誤的是C
A、選用更精密的儀器,測(cè)量結(jié)果會(huì)更精確
B、多次測(cè)量,取平均值可以減小誤差
C、只要認(rèn)真測(cè)量,方法正確,就能測(cè)出木塊的真實(shí)值
D、如果讀書時(shí)視線不與尺面垂直,得到的結(jié)果是錯(cuò)誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明同學(xué)看到教室的門關(guān)不緊,他找來一個(gè)皮墊釘在門與門框之間,教室的門就可以關(guān)緊了,這主要是通過增加壓力的方法增大柜門與門框之間的摩擦力.用較小的力拉不開門,而用較大的力可以拉開門,這說明力的作用效果與力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧后,木塊向右運(yùn)動(dòng),畫出木塊離開彈簧后向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體中的電流越大,電阻就越小
B.導(dǎo)體兩端的電壓越小,導(dǎo)體的電阻就越小
C.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比
D.導(dǎo)體兩端的電壓越高,通過該導(dǎo)體的電流就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.正常發(fā)光時(shí)乙燈絲電阻大B.兩燈串聯(lián)在220V電路中甲燈更亮
C.正常發(fā)光時(shí)乙燈消耗的電能多D.兩燈并聯(lián)在220V電路中甲燈更亮

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.圖中,一物體在隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫出物體受到的所有的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是( 。
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/td>B.金屬勺裝有塑料手柄
C.曬稻谷時(shí),要放在陽(yáng)光,通風(fēng)的地方D.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
A.電冰箱正常工作時(shí)的電壓為360V
B.一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約是4s
C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D.人的體積約為0.05m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案