4．草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲，當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，它的（　�。�
A．動能不變，重力勢能不變B．動能減少，重力勢能增加
C．動能增加，重力勢能減少D．動能減少，重力勢能減少

分析 動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，動能和勢能統(tǒng)稱機(jī)械能．據(jù)此結(jié)合題目描述可做出判斷．

解答 解：當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，其質(zhì)量在不斷減小，高度和速度不變，因此，由動能和重力勢能的影響因素可知，其動能和重力勢能均減少．故只有選項D的說法正確，符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查了動能和重力勢能的影響因素，本題中注意飛行噴灑農(nóng)藥時其質(zhì)量在不斷減小是解答中的易錯點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，斜面長S=10m，高h(yuǎn)=4m，用沿斜面方向的推力F，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B，運(yùn)動過程中物體克服摩擦力做了100J的功，求：
（1）運(yùn)動過程中克服物體的重力做的功；
（2）斜面的機(jī)械效率；
（3）推力F的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因（如圖所示）；機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來時，在相同的時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程大于下方氣流經(jīng)過的路程，因此上方氣流流速大，上方氣流壓強(qiáng)小，下方氣流壓強(qiáng)大．機(jī)翼上、下受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，這便是我們所說的升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，杯子靜置在水平桌面上，請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖．（圖中O點(diǎn)表示杯子的重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個里是平衡力“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．
（2 ）甲．乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示．你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是A（選填選項前的字母）
A．滾動摩擦力小于滑動摩擦力
B．滑動摩擦力小于滾動摩擦力
C．小車隊桌面的壓強(qiáng)比較大
D．木塊對桌面的壓強(qiáng)比較小
（3 ）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說明兩個力必須大小相等 （選填“相等“或“不相等”），才能使小車平衡．
（4 ）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？
（5）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同字們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這祥小車將不能 （選填“能“或“不能〃）保持靜止．這說明：只有當(dāng)兩個力作用在同一（選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某興趣班同學(xué)用實驗研究材料的隔熱效果，他們首先選取兩個相同的燒瓶，分別給燒瓶套上外形規(guī)格相同、但材料不同的瓶套，然后在燒瓶內(nèi)裝滿熱水并讓其自然放熱，他們設(shè)計的實驗裝置如圖所示．他們分成兩組同時開始實驗，并每隔5分鐘記錄水的溫度，實驗數(shù)據(jù)（部分）如下表所示．
時間05101520…404550 
甲材料小組的水溫/℃8064554843…212020 
乙材料小組的水溫/℃8055433228…202020 
（1）觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：兩個小組實驗時的環(huán)境溫度為20℃．為了比較兩種材料的隔熱效果，小明認(rèn)為應(yīng)該比較“相同時間內(nèi)熱水降低的溫度多少”；小華認(rèn)為應(yīng)該比較“熱水降低相同溫度時的時間多少”．你認(rèn)為：小明的方法可行，小華的方法可行．（后兩空均選填“可行”或“不可行”）
（2）分析表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出結(jié)論：當(dāng)外形規(guī)格相同時，不同材料的隔熱效果不同，如果在甲、乙中選擇一種隔熱效果較好的材料，則應(yīng)選擇材料甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物理知識，其中正確的是（　�。�
A．有風(fēng)吹過時廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因為空氣流速大的地方壓強(qiáng)大
B．雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒破，因為碗給雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．菜刀刃磨得很薄，是為了減小切菜時的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．正確讀數(shù)是做好物理實驗的前提．圖甲中物體的長度是1.30cm；圖乙中物體的質(zhì)量是62g；圖丙中溫度計的示數(shù)為-21℃；圖丁中秒表的讀數(shù)為337.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．重為50N的物體，經(jīng)過2s豎直下落了20m，則在這段時間內(nèi)重力勢能減小，重力做功的功率為500W．

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同步練習(xí)冊答案