19.在大鼓上放一些沙粒,擊鼓時,會看到沙粒跳動,這說明聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的.

分析 聲音是由振動產(chǎn)生的,據(jù)此分析回答.

解答 解:在大鼓上放些沙粒,擊鼓時,由于鼓面振動,沙粒也要振動,說明了聲音是由振動產(chǎn)生的.
故答案為:跳動;物體振動.

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生,要注意轉(zhuǎn)換法思想的應用和理解.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.         
(1)按圖所示的電路圖連接電路時,開關必須斷開.
(2)測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省實驗時間,他采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,你認為這種接法不正確(填“正確”或“不正確”)理由是:此時電壓表的正負接線柱接反了.
(3)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗結論是否科學?不科學,理由是只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,故應該換用規(guī)格不同的燈泡再做幾次.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.42.44.8

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10. 用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表:
實驗次數(shù)斜面傾角θ物體重
G/N
物體上升高度h/m沿斜面拉力
F/N
物體移動距離S/m有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
1較小5.00.101.60.500.500.8063%
2較大5.00.152.20.500.751.1068%
3最大5.00.253.20.501.251.6078%
(1)沿斜面拉動物體時,應使其做勻速直線運動,分析表中數(shù)據(jù)可得出:斜面與地面間的夾角越小越。ㄊ/費)力.
(2)由實驗可得初步結論:斜面傾角越大,機械效率越高(高/低).
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為0.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是“比較甲、乙兩種不同液體吸熱升溫特點”的實驗裝置及所記錄的數(shù)據(jù).
(1)液體吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)關于該實驗中的變量控制,下列要求中不正確的是D(選填序號)
A.采用相同的加熱方法                B.使用相同的燒杯、溫度計、攪棒
C.酒精燈中加相同質(zhì)量的酒精          D.燒杯中分別裝入相同體積的不同液體
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),要使兩者升高相同的溫度,應給乙液體加熱更長的時間.(選填“甲或乙”)
(4)由表格中數(shù)據(jù)可知,乙液體比熱容較大.(選填“甲或乙”)
加熱時間/min01234
溫度/℃2025293438
2021222324

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,電源電壓不變,閉合開關后各元件都正常工作,當滑片P向右移動時,下列說法正確的是( 。
A.電流表A1的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電壓表與電流表A2的示數(shù)之比變大
C.電流表A2與電流表A1的示數(shù)之差變大
D.電壓表與電流表A1的示數(shù)之比變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示,在“測量R0的電阻”的實驗中,已知電源電壓為3V.
(1)連接電路時,電鍵應斷開;閉合電鍵前,應先將滑動變阻器的滑片移到右端(左/右).
(2)閉合電鍵后,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因是R0短路(或電壓表短路).
(3)排除故障后,得到的實驗數(shù)據(jù)如表.在第1次實驗中,R0兩端電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖2所示,則通過R0的電流為0.2A,此次測量的R0的電阻為10.0Ω.
試驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/AR0的電阻/Ω
12.0
22.50.2410.4
32.80.2710.4
(4)經(jīng)過三次測量,R0的電阻是10.3Ω(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一只“220V  500W”的電爐,當線路電壓降低到只有160V時,電爐的實際功率是多少?如果把電爐中的電爐絲剪成相等的兩段,再把兩段并聯(lián)起來接入160V的電路中,它的實際功率又是多少?

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8.小明為研究動能大小與哪些因素有關,設計了如圖實驗,讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞,斜面底端和水平面平滑相接,請結合實驗回答下列問題:
(1)實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大;實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下,當高度越大(選填“越大”或“越小”)時,觀察到彈簧被壓縮得越短,說明小球動能大小與速度有關.
(2)為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關,應該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下,這樣做的目的是使小球水平初始速度相等.
(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上,為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關,小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面(含斜面和平面)上,進行實驗,而保證小球質(zhì)量和高度相同(選填“相同”或“不同”),發(fā)現(xiàn)當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大,在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小,因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關.
(4)小明在(3)實驗所得結論基礎上進行推理,接觸面越光滑小球被彈回的越高,如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦,那么小球?qū)
A.沿著斜面勻速直線運動
B.不能上升到初始高度,最終靜止在平面上
C.上升到初始高度后靜止
D.能上升到初始高度,并在斜面和彈簧之間往復運動
(5)小明在(4)中用到一種科學方法,下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法C
A.阿基米德原理             B.杠桿原理             C.牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示物理實驗室里的錐形瓶質(zhì)量為50g,底面積為100cm2,內(nèi)裝70g的水后,測得錐形瓶中的水深6cm,現(xiàn)將該盛有水的錐形瓶放在面積為1.5m2的水平桌面中央.(忽略錐形瓶壁的厚度,g取10N/kg)求:
(1)此時水對錐形瓶底的壓力為多少?
(2)此時錐形瓶對桌面的壓強為多少?

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