閱讀下面短文:
兩小兒辯日
《列子》
孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗.問其故.
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也.”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也.
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔予不能決也.
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”
注釋:去[距離]孰為汝多知乎![誰說你多智慧呢!]
這個故事寫得生動而又寓意深刻,請你根據(jù)自己的理解,任意選做下列兩個填空.
(1)兩小兒在辯爭中,用到了物理學(xué)中   
(2)他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是   
(3)他們探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是   
(4)他們在辯爭中,各執(zhí)己見,不接納對方觀點,表現(xiàn)了他們   
(5)他們對孔子的議論說明兩小兒   
【答案】分析:科學(xué)探究來源于生活,我們通常根據(jù)生活經(jīng)驗對一些現(xiàn)象提出自己的觀點,然后進(jìn)行分析辯論,嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)原理進(jìn)行分析解釋.
解答:解:(1)一兒看到:“日初出大如車蓋”,這是從光學(xué)的角度分析的;
另一兒說感覺:“日初出滄滄涼涼”,這是從熱學(xué)的角度分析的;
(2)他們把日初和日中進(jìn)行比較,這種研究問題的方法是對比法;
(3)他們都根據(jù)自己的判斷角度事實求是的回答自己的觀點;
(4)他們在辯爭中不接納對方觀點,表現(xiàn)了他們認(rèn)識上有片面性;
(5)這兩個小孩都不迷信權(quán)威,敢于提出自己的觀點,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),這種科學(xué)探索的精神值得學(xué)習(xí);
故答案為:(1)熱現(xiàn)象和光現(xiàn)象;
(2)對比法;
(3)實事求是;
(4)認(rèn)識上有片面性;
(5)不迷信權(quán)威、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn).
點評:解決此類問題要利用科學(xué)探究的方法環(huán)節(jié),結(jié)合相關(guān)物理知識進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2002?陜西)閱讀下面短文:
兩小兒辯日
《列子》
孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗.問其故.
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也.”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也.
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔予不能決也.
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”
注釋:去[距離]孰為汝多知乎![誰說你多智慧呢!]
這個故事寫得生動而又寓意深刻,請你根據(jù)自己的理解,任意選做下列兩個填空.
(1)兩小兒在辯爭中,用到了物理學(xué)中
熱現(xiàn)象和光現(xiàn)象
熱現(xiàn)象和光現(xiàn)象

(2)他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是
對比法
對比法

(3)他們探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是
實事求是
實事求是

(4)他們在辯爭中,各執(zhí)己見,不接納對方觀點,表現(xiàn)了他們
認(rèn)識上有片面性(或欠缺交流合作意識,或敢于堅持自己的看法)
認(rèn)識上有片面性(或欠缺交流合作意識,或敢于堅持自己的看法)

(5)他們對孔子的議論說明兩小兒
不迷信權(quán)威(或敢于向權(quán)威挑戰(zhàn))
不迷信權(quán)威(或敢于向權(quán)威挑戰(zhàn))

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067

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兩小兒辯日

《列子》

孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗.問其故.

一兒日:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也.”

一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也.

一兒日:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,

此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

一兒日:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,

此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

孔子不能決也.

兩小兒笑日:“孰為汝多知乎!”

注釋:去[距離]孰為汝多知乎![誰說你多智慧呢!]

這個故事寫得生動而又寓意深刻.請你根據(jù)自己的理解填空.

(1)兩小兒在爭辯中,用到了物理學(xué)中________部分的知識;

(2)他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是______________________;

(3)他們探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是______________________;

(4)他們在爭辯中各執(zhí)己見,不接納對方觀點表現(xiàn)了他們_________________;

(5)他們對孔子的議論說明兩小兒________.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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兩小兒辯日

《列子》

孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也。”

一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也。

    一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

    一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

    孔予不能決也。

    兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”

    注釋:去[距離]     孰為汝多知乎![誰說你多智慧呢!]

這個故事寫得生動而又寓意深刻,請你根據(jù)自己的理解,任意選做下列兩個填空。

(1)兩小兒在辯爭中,用到了物理學(xué)中         。

(2)他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是               。

(3)他們探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是             

(4)他們在辯爭中,各執(zhí)己見,不接納對方觀點,表現(xiàn)了他們            。

(5)他們對孔子的議論說明兩小兒              。

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:升華凝華(解析版) 題型:填空題

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兩小兒辯日
《列子》
孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗.問其故.
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也.”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也.
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔予不能決也.
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”
注釋:去[距離]孰為汝多知乎![誰說你多智慧呢!]
這個故事寫得生動而又寓意深刻,請你根據(jù)自己的理解,任意選做下列兩個填空.
(1)兩小兒在辯爭中,用到了物理學(xué)中   
(2)他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是   
(3)他們探索自然現(xiàn)象時的態(tài)度是   
(4)他們在辯爭中,各執(zhí)己見,不接納對方觀點,表現(xiàn)了他們   
(5)他們對孔子的議論說明兩小兒   

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