16.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過泡沫的形變程度來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)實驗中不能(選填“能”或“不能”)利用木板來替代海綿完成實驗?實驗中所用的實驗方法是控制變量法(轉(zhuǎn)換法).

分析 (1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過泡沫的形變來體現(xiàn)的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(3)比較乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(4)在本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法;根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小時,還需要兩接觸面的材料相同,且材料要容易發(fā)生形變.

解答 解:(1)實驗中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果.
(2)由甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積相同而壓力不同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)由乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)實驗中,通過泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果,由于木板不易形變,因此不能用木板來替代海綿完成實驗;
在本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)泡沫的形變程度;(2)在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;(4)不能;控制變量法(轉(zhuǎn)換法).

點評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素是本題考查的重點.

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時間/min01234567
溫度/0C90939598989898
(1)請根據(jù)圖1讀出3分鐘水的溫度是96℃.
                                
(2)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中“畫出”水溫隨時間變化的圖象.
(3)由實驗結(jié)果可以得出水的沸點為98℃,你認為原因是:該地氣壓比標準氣壓低(選填”低”或”高”).
(4)由實驗結(jié)果可知道水沸騰時的規(guī)律是:不斷吸熱,但溫度不變.
(5)水沸騰時,可以看到水面上不停地冒”白氣”,次現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化)形成.
(6)小妹觀測到水沸騰前和后沸騰時水中氣泡的上升情況如圖3所示,其中甲圖是水在沸騰的情況.
(7)實驗完成后,在小組交流,討論過程中,小妹發(fā)現(xiàn)各組測得的沸點都不一樣,你認為原因可能是氣壓不同、溫度計不準確、水中含有雜質(zhì)等;有個別小組在規(guī)定的時間內(nèi),沒有觀察到水的沸騰現(xiàn)象,你認為原因可能是火力不足,或環(huán)境溫度太低,或散熱面積太大.

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