分析 (1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過泡沫的形變來體現(xiàn)的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(3)比較乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(4)在本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法;根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小時,還需要兩接觸面的材料相同,且材料要容易發(fā)生形變.
解答 解:(1)實驗中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果.
(2)由甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積相同而壓力不同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)由乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)實驗中,通過泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果,由于木板不易形變,因此不能用木板來替代海綿完成實驗;
在本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)泡沫的形變程度;(2)在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(3)在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;(4)不能;控制變量法(轉(zhuǎn)換法).
點評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素是本題考查的重點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50kg 3×103 Pa | B. | 500N 3×104 Pa | ||
C. | 50N 3×103 Pa | D. | 500kg 3×104Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧測力計可以測力的大小-彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的越長 | |
B. | 在火車站或地鐵站的站臺上設(shè)有安全線--流體壓強和流速的關(guān)系 | |
C. | 水下潛水艇能夠上浮--液體的壓強和深度的關(guān)系 | |
D. | 建筑工人砌墻時,利用重垂線可以把墻砌直-重力的方向總是豎直向下的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 樟腦丸放到衣柜中,過一段時間變小了 | |
B. | 看電影時可以看到空中飛舞的塵粒 | |
C. | 打開酒精蓋就聞到一股酒精味 | |
D. | 杯子中放糖塊后,水會變甜 |
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