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如圖是小明所做的一個聽聲的實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過    傳入他的耳朵.接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現,固體傳聲的本領比空氣    (強/弱).
【答案】分析:聲音的傳播是需要介質的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,并且在固體中的傳播速度最快,在氣體中傳播速度最慢.
解答:解:第一次將衣架懸空掛在細繩的中央時,用鉛筆輕輕敲打衣架發(fā)出的聲音是通過空氣傳播到他耳朵里;
第二次將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳,此時敲打衣架的聲音是通過細繩傳到耳朵里,所以聲音要強些;
故答案為:空氣,強.
點評:此題考查了聲音在不同介質中傳播的特點,結合不同介質分析傳播的不同點.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明所做的一個聽聲的實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過
空氣
空氣
傳入他的耳朵.接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現,固體傳聲的本領比空氣
(強/弱).

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市錫東片八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明所做的一個聽聲實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,聲音通過___________傳入他的耳朵;接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現,固體傳聲的本領__________(強/弱)一些。

 

 

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科目:初中物理 來源:2015屆度江蘇省蘇州市八年級上學期期中測試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明所做的一個聽聲實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,聲音通過_傳入他的耳朵;接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現,固體傳聲的本領  __(強/弱)一些。

 

 

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇揚州江都區(qū)花蕩中學八年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是小明所做的一個聽聲實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,聲音通過_____________傳入他的耳朵;接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現,固體傳聲的本領_____________(強/弱)一些。

 

 

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年江蘇省蘇州市昆山市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明所做的一個聽聲的實驗,他將衣架懸空掛在細繩的中央,請小華用鉛筆輕輕敲打衣架,使聲音通過    傳入他的耳朵.接著,小明將細繩繞在手指上,再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音,通過比較發(fā)現,固體傳聲的本領比空氣    (強/弱).

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