10．彈簧測(cè)力計(jì)下掛著重5牛的重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N，當(dāng)物體勻速上升時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是5N．

分析 當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)符合二力平衡條件，物體受到的重力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)其拉力為平衡力，勻速上升時(shí)也處于平衡狀態(tài)所以拉力等于重力，示數(shù)不變．

解答 解：
彈簧測(cè)力計(jì)下掛著重5牛的重物，當(dāng)物體靜止時(shí)，物體受到重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是平衡力，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N；當(dāng)物體勻速上升時(shí)，物體仍處于平衡狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體拉力仍為5N．
故答案為：5；5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用和二力平衡條件的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，茶壺的質(zhì)量是2N，底面積是0.01m2，內(nèi)盛6N的開水，把它放在一水平桌面的中央．水深10cm（g取10N/kg）
請(qǐng)計(jì)算：（1）桌面的受到壓力；  
（2）桌面的受到壓強(qiáng)．
（3）茶壺底受到水的壓強(qiáng)
（4）茶壺底受到水的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列估測(cè)數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．初中物理課本的寬度約為18cmB．光在空氣中的傳播速度約為340m/s
C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是10gD．托起兩個(gè)雞蛋的力約為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．重力為400N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到重力和支持力，它們的施力物體分別是地球和電梯，該同學(xué)對(duì)電梯地板的壓力是400N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)
B．可能跟物體排開液體的體積有關(guān)
C．可能跟液體的密度有關(guān)
D．可能跟物體的密度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：
他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：
（1）鐵塊從位置1→2→3的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明鐵塊受到的浮力變大；從位置3→4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變．說明鐵塊受到的浮力不變．（以上選填“變大”“變小”或“不變”）
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想B（填上面猜想的字母）是正確的．
（3）如圖乙所示，把新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉，陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋將上�。@種現(xiàn)象說明了上述猜想C（填上面猜想的字母）是正確的．
（4）鐵塊從位置3→4的過程中，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可驗(yàn)證猜想A（填上面猜想的字母）是錯(cuò)誤的．
（5）將鐵塊浸沒在鹽水中，跟甲圖位置4相比較，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一表二表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)456實(shí)驗(yàn)序號(hào)789
壓力（N）3.03.03.0壓力（N）4.54.54.5壓力（N）6.06.06.0
受力面積（cm2）51020受力面積（cm2）102030受力面積（cm2）102040
下陷深度（cm）210.5下陷深度（cm）1.50.750.5下陷深度（cm）210.5
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與4或7（或3與5或8）可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）表一或表二或表三；壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果就相同；
（b）表一和表二和表三；壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為3：1，所用時(shí)間之比是1：3，則它們的速度之比是（　�。�
A．l：3B．3：1C．1：9D．9：1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你用：細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、水（密度為ρ水）、鹽水、小石塊等給定的器材，測(cè)定鹽水的密度．
（1）寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用細(xì)線系住小石塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)，讀出小石塊的重力，記為G；
②將小石塊浸沒在燒杯的水中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；
③將小石塊浸沒在燒杯的鹽水中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2
（2）鹽水密度的表達(dá)式：ρ鹽水=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一只小燈泡上標(biāo)有“6V W”字樣，由于字跡磨損，某物理興趣小組同學(xué)想知道小燈泡的額定功率，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了小燈泡兩端電壓U和通過小燈泡電流I的關(guān)系，如圖所示，求：
（1）小燈泡上被磨損掉的數(shù)值為多少？
（2）當(dāng)燈泡兩端電壓為2V時(shí)，燈泡發(fā)光時(shí)的電阻；
（3）當(dāng)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，通電1min消耗的電能．

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