4.小華騎自行車下坡時(shí),想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?回家后她找來(lái)了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究,如圖所示.首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:與小車的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長(zhǎng)度有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),斷定猜想二是正確的,依據(jù)是動(dòng)能是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.
(2)為了驗(yàn)證猜想一,小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測(cè)出下滑的時(shí)間.小華測(cè)量的結(jié)果如下表,她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤,于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正.你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外,還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是小車未從靜止釋放或開(kāi)始時(shí)人推了小車一下;經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測(cè)出下滑的時(shí)間.她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想三是正確的.請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià),指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是①改變長(zhǎng)度時(shí),沒(méi)有控制高度一定;②路程不同,不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g050100150
時(shí)間t/s2.52.52.02.5
(4)接著小華又作出:“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認(rèn)為她不需要(需要/不需要)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

分析 (1)掌握影響動(dòng)能、勢(shì)能大小的因素,小車在下滑時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).
(2)在讓小車下滑時(shí),要注意使其由靜止滑下.若給出一個(gè)初速度,則會(huì)使下滑時(shí)間變短.
根據(jù)表格中數(shù)據(jù),分析小車速度與質(zhì)量的關(guān)系.因?yàn)樾≤囃ㄟ^(guò)的路程是相同的,可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短判斷速度的大。
(3)注意控制變量法的應(yīng)用,根據(jù)速度公式知道所用時(shí)間的長(zhǎng)短不僅速度有關(guān),還與通過(guò)的路程有關(guān).

解答 解:(1)猜想二:與斜面的高度有關(guān).斜面的高度越大,同一物體的重力勢(shì)能越大,在下滑過(guò)程中轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能越大,速度越大.所以斷定猜想二是正確的.
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保證由靜止滑下,由表格中數(shù)據(jù)知,第三次下滑時(shí)間較短,可能是由于小車未從靜止釋放或開(kāi)始時(shí)人推了小車一下.由表格中數(shù)據(jù)中,小車的質(zhì)量不同,但下滑時(shí)間相同,又因?yàn)樗?jīng)過(guò)的路程相同,所以速度是相同的,因此說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤的.
(3)小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,在此過(guò)程中沒(méi)有控制高度一定,所以會(huì)造成時(shí)間的不同.同時(shí)根據(jù)t=$\frac{s}{v}$,路程也會(huì)影響所用時(shí)間的長(zhǎng)短.
(4)由于斜面的高度和長(zhǎng)度決定了斜面的傾角,所以不需要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究.
故答案為:(1)動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的;
(2)小車未從靜止釋放或開(kāi)始時(shí)人推了小車一下;錯(cuò)誤;
(3)改變長(zhǎng)度時(shí),沒(méi)有控制高度一定;②路程不同,不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢;
(4)不需要.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化及根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一個(gè)物體以某一速度沖上粗糙的斜面,下列說(shuō)法正確的是( 。
 
A.物體只受重力、支持力
B.物體只受到重力、沖力、支持力
C.物體只受到重力、摩擦力、支持力
D.物體受到重力、支持力、摩擦力和沖力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變電阻絲連入電路中的電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的大。趫D所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表V1示數(shù)將不變,電流表的示數(shù)將變小,電壓表V2與電流表A的比值變大(填“變大”“不變”“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.固體很難被壓縮,說(shuō)明固體分子的排列緊密,分子間的距離小,作用力很大.在固體內(nèi)部的分子只能在各自的位置附近做運(yùn)動(dòng).氣體很容易被壓縮.說(shuō)明氣體分子間的距離大,氣體分子間的作用力較小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖甲、乙、丙所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對(duì)斜面壓力的大。
(2)斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減小(填:“增大”、“減小”或“不變”)
(3)若繼續(xù)增大斜面傾斜程度,直到與水平方向垂直如圖丁所示,則物體對(duì)斜面沒(méi)有(填:“有”或“沒(méi)有”)壓力,你的理由是鋼片不發(fā)生形變.
(4)斜面上的物體對(duì)斜面的壓力除了與傾斜程度有關(guān),還與什么因素有關(guān)?請(qǐng)你再提一個(gè)猜想:接觸面積大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐水質(zhì)下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.
(1小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示,可以看出小球在做變速(勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng),其理由是相同的時(shí)間內(nèi),通過(guò)的路程不等.
(2)小剛所在的實(shí)驗(yàn)小組還想比較一下大小、小紙錐(如圖乙)運(yùn)動(dòng)的快慢,要比較大小紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢,只需測(cè)出紙錐下落的速度就行了,要測(cè)定紙錐下落的速度,可根據(jù)原理v=$\frac{s}{t}$,先測(cè)出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間.在用卷尺和秒表在測(cè)量紙錐下落速度時(shí),發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)出,他們可采用增加下落的高度或換用錐角較大(大/小)紙錐進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)可用多次測(cè)量求平均值,可以減小誤差.
(3)小明三次測(cè)量了小紙錐從同一高度處下落的速度并將測(cè)量結(jié)果填入了自己設(shè)計(jì)的表格(如圖丙),請(qǐng)你說(shuō)出他設(shè)計(jì)的表格中的二處不足之處①缺少單位②缺少平均速度
 物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 路程時(shí)間  速度
 1   
 2   
 3   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小紅和小方通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究將物體放入液體的過(guò)程中容器對(duì)桌面壓力的變化情況.她們將甲,乙兩個(gè)柱形物體先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,并將其逐漸浸入同一容器的液體中(液體不溢出),如圖所示,她們讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F,并測(cè)得容器對(duì)桌面壓力F,然后根據(jù)相關(guān)物理量計(jì)算出物體所受浮力F,將數(shù)據(jù)記錄在表一,表二中.
(1)小紅分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或3與9、或4與5、或4與10、或5與10)后得出結(jié)論:柱形物體浸入液體中,物體所受浮力相同,容器對(duì)桌面壓力相同.
(2)小華分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1,2,3,或7,8,9后得出結(jié)論:同一柱形物體浸入液體中,物體所受浮力越大,容器對(duì)桌面壓力越大.
(3)兩位同學(xué)交流討論后,發(fā)現(xiàn)她們的結(jié)論都有不合理之處.分析表一中使用序號(hào)5與6的數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因:容器底對(duì)物體有向上的支持力
(4)兩位同學(xué)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6或7-12的容器對(duì)桌面壓力F與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F的關(guān)系可得出的結(jié)論是:同一物體浸入液體中,測(cè)力計(jì)示數(shù)F越小,容器對(duì)桌面的壓力F越大.
小紅的記錄表 物體甲(重為32N)(表一)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
F(N)22181410108
F(N)101418222222
F(N)788286909092
小方的記錄表物體乙(重為40N)(表二)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)789101112
F(N)30252218158
F(N)101518222222
F(N)7883869093100

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.若物體所受合力為零,則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生改變
B.掛衣鉤的吸盤能吸附在墻上,是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C.運(yùn)動(dòng)員將籃球投出,籃球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球做了功
D.懸浮在水中的物體受到水的壓力,壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.人的眼睛在結(jié)構(gòu)上和照相機(jī)非常相似,晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,能使物體成像在視網(wǎng)膜上.在下面的甲、乙示意圖中,屬遠(yuǎn)視眼的是乙,矯正時(shí)配戴的眼鏡鏡片應(yīng)選用丙(選填“丙”或“丁”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案