9．如圖甲所示，許多機器的軸上都裝了滾動軸承，目的是為了用滾動代替滑動來減小摩擦力； 如圖乙所示是某地發(fā)生的一起龍卷風(fēng)情景，龍卷風(fēng)實質(zhì)是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流，其內(nèi)部的氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）外部的氣壓．

分析 （1）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．
（2）在流體中流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大．

解答 解：（1）機器的軸上裝了滾動軸承，目的是為了用滾動代替滑動來減小摩擦力．
（2）高龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)的氣流內(nèi)部氣流的流速大，壓強小，外部氣體流速小，壓強大，即內(nèi)部氣壓小于外部氣壓，就會把地面上的物體“吸”走．
故答案為：用滾動代替滑動來減小摩擦力；小于．

點評 此題考查的是減小摩擦的方法、流體壓強在生活中的應(yīng)用，要求我同學(xué)們平時要多觀察生活，并能用所學(xué)物理知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，小磁針保持靜止狀態(tài)，則電源的a端是正極（選填“正”或“負”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．1911年盧瑟福提出了原子核模型，英國物理學(xué)家查德威克又發(fā)現(xiàn)了中子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在，1標準大氣壓為760mm高的水銀柱的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是（　　）
A．
   上升的滾擺		B．
勻速行駛的壓路機
C．
     用弓將箭射出去		D．
     過山車向下俯沖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的．
（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實驗中通過改變砝碼的質(zhì)量來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否在同一直線上．
（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此來驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡．
（3）在圖乙所示的裝置中，把硬紙板（紙片）支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小摩擦力對實驗的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖，物體A 重10N，物體B重15N，現(xiàn)對A施加一水平力F為100N，將A、B壓在豎直墻壁上靜止．則B的左表面所受的摩擦力大小為10N，B的右表面所受的摩擦力25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是陳大爺戴的眼鏡，則他的眼睛類型及他的眼鏡選用的透鏡分別是（　　）
A．遠視眼　凹透鏡B．遠視眼　凸透鏡C．近視眼  凹透鏡D．近視眼  凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．現(xiàn)要探究“通電線圈的磁性強弱與通過線圈的電流強弱的關(guān)系”，部分實驗報告如下，請按要求完成相關(guān)內(nèi)容．
（1）實驗?zāi)康模禾骄客娋�圈磁性強弱與通過線圈的電流關(guān)系；
（2）實驗原理：對同一線圈，改變通過線圈的電流，觀察線圈吸引大頭針的數(shù)量來判斷其磁性強弱的變化．能吸引大頭針的數(shù)量越多，線圈的磁性越強．
（3）實驗器材：除電池、開關(guān)、線圈、導(dǎo)線、大頭針外，還需要滑動變阻器和電流表；請在圖中的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖（線圈已畫出）．
（4）實驗步驟：
請參考“實驗原理”簡要寫出剩下的實驗步驟
①依電路圖將實驗器材連接起來；
②將滑動變阻器的滑片移至最右端，閉合開關(guān)，觀察其吸引大頭針的多少；將滑片向左滑動，觀察電磁鐵吸引大頭針的多少；比較現(xiàn)象得出結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案