9.如圖甲所示,許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承,目的是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力; 如圖乙所示是某地發(fā)生的一起龍卷風(fēng)情景,龍卷風(fēng)實(shí)質(zhì)是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流,其內(nèi)部的氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)外部的氣壓.

分析 (1)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來(lái)減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.
(2)在流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小,流速越小的位置壓強(qiáng)越大.

解答 解:(1)機(jī)器的軸上裝了滾動(dòng)軸承,目的是為了用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力.
(2)高龍卷風(fēng)的高速旋轉(zhuǎn)的氣流內(nèi)部氣流的流速大,壓強(qiáng)小,外部氣體流速小,壓強(qiáng)大,即內(nèi)部氣壓小于外部氣壓,就會(huì)把地面上的物體“吸”走.
故答案為:用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力;小于.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是減小摩擦的方法、流體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用,要求我同學(xué)們平時(shí)要多觀察生活,并能用所學(xué)物理知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,小磁針保持靜止?fàn)顟B(tài),則電源的a端是正極(選填“正”或“負(fù)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.1911年盧瑟福提出了原子核模型,英國(guó)物理學(xué)家查德威克又發(fā)現(xiàn)了中子.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760mm高的水銀柱的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的四幅圖中,動(dòng)能和勢(shì)能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是( 。
A.
   上升的滾擺
B.
勻速行駛的壓路機(jī)
C.
     用弓將箭射出去
D.
     過山車向下俯沖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.
(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的質(zhì)量來(lái)探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來(lái)探究二力是否在同一直線上.
(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此來(lái)驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡.
(3)在圖乙所示的裝置中,把硬紙板(紙片)支撐起來(lái),不再與桌面接觸的目的是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,物體A 重10N,物體B重15N,現(xiàn)對(duì)A施加一水平力F為100N,將A、B壓在豎直墻壁上靜止.則B的左表面所受的摩擦力大小為10N,B的右表面所受的摩擦力25N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是陳大爺戴的眼鏡,則他的眼睛類型及他的眼鏡選用的透鏡分別是( 。
A.遠(yuǎn)視眼 凹透鏡B.遠(yuǎn)視眼 凸透鏡C.近視眼  凹透鏡D.近視眼  凸透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)要探究“通電線圈的磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電流強(qiáng)弱的關(guān)系”,部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請(qǐng)按要求完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客娋圈磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電流關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)原理:對(duì)同一線圈,改變通過線圈的電流,觀察線圈吸引大頭針的數(shù)量來(lái)判斷其磁性強(qiáng)弱的變化.能吸引大頭針的數(shù)量越多,線圈的磁性越強(qiáng).
(3)實(shí)驗(yàn)器材:除電池、開關(guān)、線圈、導(dǎo)線、大頭針外,還需要滑動(dòng)變阻器和電流表;請(qǐng)?jiān)趫D中的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(線圈已畫出).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
請(qǐng)參考“實(shí)驗(yàn)原理”簡(jiǎn)要寫出剩下的實(shí)驗(yàn)步驟
①依電路圖將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái);
②將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端,閉合開關(guān),觀察其吸引大頭針的多少;將滑片向左滑動(dòng),觀察電磁鐵吸引大頭針的多少;比較現(xiàn)象得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案