3.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤?chē)在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變F1和F2的大。
(3)實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等,用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,用小車(chē)代替小木塊實(shí)驗(yàn)的目的是滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力,減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

分析 (1)二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力,若大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用一個(gè)小車(chē),通過(guò)兩個(gè)滑輪和下方掛著的鉤碼對(duì)小車(chē)施加兩個(gè)相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,通過(guò)調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小;
(3)當(dāng)作用在小車(chē)上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、且作用在同一直線(xiàn)上,小車(chē)就會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài);當(dāng)這兩個(gè)力不是作用在一條直線(xiàn)上,小車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng);
(4)滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力.

解答 解:(1)在水平桌面上的小車(chē)受到水平向左的力F1和水平向右的力F2,F(xiàn)1和F2等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力,桌面兩端都掛了兩個(gè)鉤碼,鉤碼的重力相等,F(xiàn)1和F2也就相等,方向相反,且作用在同一直線(xiàn)上,這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力,小車(chē)就會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)小車(chē)受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力,可以通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變F1和F2的大小;
(3)用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,小車(chē)受到的力F1和F2不在一條直線(xiàn)上,小車(chē)受到的不再是一對(duì)平衡力,小車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng);
(4)木塊與桌面間的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,小車(chē)與桌面間的摩擦力為滾動(dòng)摩擦力,滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力,為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,用小車(chē)代替小木塊實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)靜止;(2)鉤碼個(gè)數(shù);(3)轉(zhuǎn)動(dòng);(4)滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力,減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

點(diǎn)評(píng) 二力平衡是初中物理力學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),需要掌握;
此題考查的是我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的分析能力,考查的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程,這也是近幾年中考考查的一個(gè)重要方式,是一道好題.

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B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
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