如圖所示是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說明磁場對電流有力的作用的是
A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁
甲 乙 丙 丁
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科目:初中物理 來源: 題型:
清晨,薄霧縹緲的觀音湖,水鳥從湖面輕快地掠過,水中的魚兒悠閑地游著,岸邊的樹木與水中倒影構(gòu)成了一幅美麗的遂寧山水畫。從物理學(xué)角度,下列關(guān)于這些場景的形成解釋不正確的是`
A.“霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的
B.“水中倒影”是由于光的反射形成的實(shí)像 ‘
C.從岸上看見“水中的游魚”是光發(fā)生折射形成的虛像
D.水鳥飛翔時(shí),由于翅膀上方空氣流速大于下方,使翅膀上方的壓強(qiáng)小于下方,從而形成了翅膀的升力
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列措施中屬于節(jié)約用電的是
A.離開教室隨手關(guān)燈 B.將開關(guān)接在用電器與火線之間
C.夏天用空調(diào)時(shí)應(yīng)盡量把溫度調(diào)低些 D.長時(shí)間不看電視時(shí),只用遙控器關(guān)閉電視
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科目:初中物理 來源: 題型:
如題20 圖所示電路中,電源電壓保持不變,燈L 標(biāo)有“6V 0.5A”,字樣,定值電阻R 的阻值為6Ω。閉合開關(guān)S 時(shí),燈L 恰好正常發(fā)光。求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值;
(2)此時(shí)電路消耗的總功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號”授課時(shí),將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋,抽出后 制作了一個(gè)水膜,往水膜表面貼上一片畫有中國結(jié)圖案的塑料片.水膜依然完好,如圖甲所示,這表明分子之間存在 ▲ ;用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體,水球變成了一枚“紅寶石”,如圖乙所示,這表明分子在 ▲ !疤鞂m一號”和地面之間的信息傳播是通過 ▲ 波來實(shí)現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是 ▲ m/s.
甲 乙
第14題圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 9l | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是 ▲ .
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出.水的沸點(diǎn)是 ▲ ℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) ▲ .觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了 ▲ (填序號).
①得到可靠的結(jié)淪 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
建筑工地上,裝修工人用如圖所示的滑輪組運(yùn)送材料和廢料,先將質(zhì)量為m的地板磚從地面勻速提升到三樓,工人所用拉力為F1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;然后又將質(zhì)量為m的廢料從三樓勻速運(yùn)送到地面,工人所用拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η2,則( 。
A.η1=η2 B.η1>η2 C.F1=F2 D.F1>F2
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科目:初中物理 來源: 題型:
體育活動中蘊(yùn)含很多物理知識,下列相關(guān)說法中正確的是
A.用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛,說明力的作用是相互的
B.足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動,是因?yàn)槭艿綉T性力作用
C.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ,說明力可以維持物體運(yùn)動
D.鉛球落地后將地面砸個(gè)坑,說明鉛球受力發(fā)生了形變
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