分析 (1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的典型特征判斷這種方法名稱.
(3)牛頓第一定律的內(nèi)容是:一切物體在沒有受到力的作用時總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
(4)在動、勢能的轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能總量保持不變,這是機(jī)械能守恒定律.
解答 解:(1)起始點(diǎn)的高度是用來體現(xiàn)它們的速度,高度即速度相同.讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達(dá)斜面的低端時的速度相同.
(2)控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量,而控制其余幾個變量不變,從而研究被改變的這個變量對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決問題的方法.本實(shí)驗(yàn)的做法屬于控制變量法.
(3)根據(jù)牛頓第一定律,運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時,將一直做勻速直線運(yùn)動.
(4)小球的重力勢能一定,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,小球的動能和彈簧的彈性勢能之和不變,即機(jī)械能總量保持不變.
故答案為:(1)速度;(2)控制變量法;(3)牛頓第一定律;(4)不變.
點(diǎn)評 (1)探究動能大小的影響因素時,對控制變量法和轉(zhuǎn)換法的理解是關(guān)鍵.
(2)牛頓第一定律的掌握是理解力和運(yùn)動之間關(guān)系的基礎(chǔ).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止在水平桌面上的足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力是一對平衡力 | |
B. | 靜止在水平桌面上的足球受到的重力與桌子對足球的支持力是一對平衡力 | |
C. | 忽略空氣阻力,足球在空中上升的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
D. | 比賽中足球離開運(yùn)動員在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電阻為24Ω | B. | 電阻為20Ω | C. | 每分鐘發(fā)熱40J | D. | 實(shí)際功率為0.8 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 | |
驗(yàn)證鰾內(nèi)含氧氣 | ||
驗(yàn)證鰾內(nèi)含二氧化碳 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 松香吸收熱量,溫度保持不變 | |
B. | 松香吸收熱量,溫度繼續(xù)上升 | |
C. | 松香吸收熱量,溫度先上升后保持不變,然后繼續(xù)上升 | |
D. | 松香吸收熱量,立即變成液態(tài) |
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