立定縱跳摸高是中學生常見的運動項目，起跳前先屈膝下蹲，然后腳掌用力蹬地，伸展身體，兩臂上揮，豎直向上跳起至最高點，小剛同學在一次立定縱跳摸高中消耗的能量約為（　�。�

　 A． 3×102J B． 3×103J C．3×104J D． 3×105J


A解：中學生重力G約600N，重心升高的高度為：△h=0.5m；

故該同學跳起后增加的重力勢能最大值是：E=W=G△h=600N×0.5m=300J=3×102J，故A正確，B、C、D錯誤．

故選A．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


要測量小明通過樓梯上樓時的功率，不需要測量的是

A.身體質量      B.上樓的高度      C.上樓的路程    D.上樓的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：


通過學習，同學們已經(jīng)知道了液體壓強的特點，在此基礎上，老師提出了這樣的問題：“有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，能否用壓強計將它們區(qū)別開來呢？”小明做了下面的實驗：

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平，而小明卻觀察到如圖10（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_ _ 大氣壓.（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示，

發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，于是認為圖（b）杯子中盛的是清水。

你認為，小明的結論是 的（選填“可靠”或“不可靠”）. 簡要說明理由： .

（3）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)橡皮膜處于液體中不同深度時，U形管兩邊液面的高度差不同，這說明了 .

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗隨爸爸參觀一個大型油庫，她發(fā)現(xiàn)每個儲油罐都是又矮又粗，外表刷成銀白色，頂部都向上拱起，罐身上方有很高的鐵針，每個油罐旁邊還有自動噴水裝置，如圖所示。請你幫助小麗分析儲油罐為什么這樣設計和安裝？

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北方的冬天，戶外的人呼出的水蒸氣變?yōu)椤鞍讱狻钡倪^程發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

　 A．凝華 B． 液化 C． 汽化 D． 熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•烏魯木齊）1654年，馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球實驗”，證明了大氣壓的存在．

（1）實驗中，他們把兩個銅半球殼灌滿水后合在一起，再把水全部抽出，此時球內接近　　，周圍的　　把兩個銅半球緊緊地壓在一起．

（2）如圖，某校同學用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實驗，在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要　　（山底與山頂氣溫相同），在山底，當鍋兩邊受到的拉力均為4000N時，鍋恰好被拉開，此時鍋內空氣的壓強約為　　Pa（大氣壓取105Pa）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•烏魯木齊）如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量　　（填“路程”或“時間”）時造成的誤差．

（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越　　（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越　　（填“大”或“小”）．

（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為　　m/s．

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出　　組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們永州市正在創(chuàng)建全國交通安全文明城市，遵守交通法規(guī)從我做起。根據(jù)你對斑馬線旁邊紅、綠信號燈的了解，在圖5中符合實際的電路圖是

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


宇航員乘坐的返回艙，進入大氣層后降落越來越快，原因是發(fā)生了能量的轉化，具體為 。為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向艙體運行的 （選“前”或“后”）方噴氣，利用 的原理，使返回艙更有效地減速。

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