時間/min | •• | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
溫度/℃ | •• | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
分析 (1)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大;
(2)液體在沸騰時溫度會保持不變,不同的那個自然就是錯誤的;
(3)掌握液體沸騰過程中的特點:吸收熱量但溫度保持不變;要知道液體的沸點和氣壓的關(guān)系,液體的沸點隨氣壓的增大而升高;
(4)為了縮短加熱到沸騰的時間,必須使水吸收較少的熱量就達(dá)到沸點.
解答 解:(1)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變小,所以B圖是水沸騰前的現(xiàn)象;
水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大,所以A是沸騰時的現(xiàn)象;
(2)表格中可以看出水是從第14min開始沸騰的,但是第17min時的數(shù)據(jù),與其他的數(shù)值不同,所以是錯誤的.
(3)水沸騰時溫度不變,圖中所示水的沸點是98℃;氣壓越低,液體的沸點越低.水的沸點是98℃,所以氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水沸騰的特點是繼續(xù)吸熱,但溫度不變;
(4)根據(jù)公式Q=cm(t-t0),要使水吸收的熱量較少,則應(yīng)是m較小或t0較大,即水的質(zhì)量較小或水的初溫較高或給燒杯加一個蓋子.
故答案為:(1)B;(2)17;(3)98;低于;不變;(4)減少水的質(zhì)量.
點評 此題是探究水的沸騰實驗,實驗過程中考查了對實驗器材的使用及溫度計的讀數(shù),同時還考查了是沸騰時的特點,及沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰不經(jīng)過熔化也可以變成水蒸氣 | |
B. | 冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,眼鏡上會出現(xiàn)小水珠 | |
C. | 從冰箱里用手直接取冷凍食品有時會感到“粘”手 | |
D. | 97℃的水也可以沸騰 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特實驗表明通電導(dǎo)體周圍存在磁場 | |
B. | 動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 | |
C. | 發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能 | |
D. | 電動機是利用通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的原理工作的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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