在全國物理優(yōu)質(zhì)課大賽上,課桌上放置了一個如圖所示的裝置,當老師快步走進教室時,同學們會驚奇地發(fā)現(xiàn)導線ab向右運動.通過學習、討論,同學們揭開了其中的秘密﹣與ab 相連的導線線圈隱藏在門框四周,而老師懷里藏著一根條形磁鐵,進門時相當于導線做 運動產(chǎn)生電流,導體ab通電受磁場作用力而運動.進一步思考可知,假如老師當時再倒退著走出教室,導體ab將向 (選填“左”或“右”)運動.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是用來測量大氣壓值的 實驗,實驗中使用水銀的原因是水銀的 ,此時的測量值為 cmHg.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣西南寧市馬山縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一輛汽車在平直的公路上勻速行駛,下列屬于平衡力的是( )

A.汽車的重力與路面對汽車的支持力

B.汽車受到的牽引力與汽車受到的重力

C.汽車的重力與汽車對路面的壓力

D.汽車對路面的壓力與路面對汽車的支持力

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了測量額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,已知電源是三節(jié)干電池串聯(lián),滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω1A”,小明同學設計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.

(1)連接電路的過程中開關應 .請你在圖乙中用筆畫線代替導線,幫小明同學將電路連接完整.(連線不得交叉)

(2)小明同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)不為零,電壓表的示數(shù)為零,產(chǎn)生此故障的原因可能是

(3)實驗小組在測量小燈泡的額定功率的過程中,由于本實驗器材用的時間過長,無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡兩端的電壓都小于2.5V,小明舉手讓老師更換電池,這時同組的小紅說不用更換,她說利用現(xiàn)在測量的電壓和電流求出燈泡的電阻,再根據(jù)P=求出小燈泡的額定功率為0.7W,你認為小燈泡的額定功率應該 (選填“大于”“小于”或“等于”)0.7W,理由是

(4)跟換了新的電池,完成實驗后,他們兩個又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路,探究電流與電阻的關系,接入5Ω電阻時,使電壓表的示數(shù)如圖丙所示,他們能夠完成整個實驗嗎? ,理由是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個阻值為10Ω的電阻,測得通過它的電流為0.2A,那么該電阻的電功率為( )

A. 0.4W B. 2W C. 20W D. 4W

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年安徽省九年級下第五次大聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開關S后,燈L1和L2均發(fā)光,過了一段時間,一盞燈突然熄滅,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)為零,則發(fā)生的故障可能是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版九年級上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設計了如下實驗步驟:

A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;

B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;

C.在燒杯中,分別放人功率相同的電熱器,加熱時間相同;

D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.

小聰認為:

(1)步驟A存在的錯誤是: ,應改為 ;

(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油

(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年新人教版九年級上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

四沖程內(nèi)燃機工作過程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )

A.壓縮沖程 B.做功沖程

C.吸氣沖程 D.排氣沖程

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年天津市九年級上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某同學實驗時所用電路,電路中電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器的最大值為50Ω,定值電阻R0為10Ω.電源電壓為6V且保持不變,實驗操作正確并保證電路各器材安全,則在閉合開關后移動滑片P的過程中( )

A. 電流表的最大示數(shù)是0.6A

B. 電壓表的最小示數(shù)是1V

C. 滑動變阻器的最小功率是0.5W

D. 電阻R0的最大功率是0.6W

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