【題目】如圖是小明物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的一些工具。

（1）圖甲測(cè)定橡皮的長(zhǎng)度，所用刻度尺的分度值是________cm ,橡皮的長(zhǎng)度是________cm。

（2）圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上男子3000m比賽成績(jī)，從開始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是________min________s。

（3）圖丙是用天平測(cè)量木塊質(zhì)量，操作時(shí)存在的錯(cuò)誤有________、________；

【答案】（1）0.1 2.50 （2）5 37.5

（3）物體和砝碼的位置反了 用手拿砝碼

【解析】

由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.50cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L＝3.50cm-1.00cm＝2.50cm．（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；
在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s．（3）在測(cè)量過程中，物體放在了右盤，砝碼放在了左盤，直接用手抓砝碼，都是錯(cuò)誤的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示裝置，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)硝化棉，用力將活塞迅速下壓，筒內(nèi)空氣溫度升高，硝化棉燃燒，此實(shí)驗(yàn)通過______的方式改變內(nèi)能的. 圖中____(乙/丙)汽油機(jī)的工作過程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用來探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)完全相同的燒瓶中盛有水和某種液體，A、B燒瓶中電阻絲的阻值相等．（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中沒有任何熱量損失）每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

某液體的溫度/℃

20

23

26

29

32

35

回答下列問題：

（1）A、B燒瓶中裝有________和________均相等的水和某液體．

（2）如果它們升高相同的溫度，________吸收的熱量多．

（3）依據(jù)表格中數(shù)據(jù)，利用公式________，推出C水________C液（選填“＞”“＜”或“=”）

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可算出C液=________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小聰探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）圖中反射角是____度。

（2）將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度，在B板上____（選填“能”或“不能”）看到反射光。

（3）在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：

小明分析表中數(shù)據(jù)，得出反射角等于入射角的結(jié)論，小聰說此結(jié)論不具有普遍性，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn)：_________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知物體的重力勢(shì)能表達(dá)式為，動(dòng)能表達(dá)式為，其中m為物體的質(zhì)量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運(yùn)動(dòng)速度，g為常量，取10N/kg，如圖所示，雪道與水平冰面在B處平滑地連接，小明乘雪橇在A處由靜止開始下滑，經(jīng)B處后在水平冰面上滑至C處停止。已知A處離冰面高度h＝9.8m，BC距離s＝40m，小明與雪橇的總質(zhì)量m＝80kg，不計(jì)空氣阻力和AB雪道上的摩擦力，求：

（1）小明與雪橇在雪道上A處的機(jī)械能____。

（2）小明滑到B處的速度____

（3）雪橇與水平冰面間的摩擦力大小____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一枚獎(jiǎng)牌，他在實(shí)驗(yàn)室測(cè)出這枚獎(jiǎng)牌的密度。

[實(shí)驗(yàn)過程]

（1）用調(diào)好的天平測(cè)出獎(jiǎng)牌的質(zhì)量；如圖甲所示是天平重新平衡后右盤中砝碼數(shù)與標(biāo)尺上的游碼位置，獎(jiǎng)牌的質(zhì)量是_______g。

（2）因獎(jiǎng)牌體積較大，放不進(jìn)量筒，利用一只燒杯，按如圖乙方法進(jìn)行測(cè)量：

①在燒杯中倒入適量的水，用細(xì)線系住獎(jiǎng)牌浸沒在水中，用筆在水面處做好標(biāo)記；

②提出獎(jiǎng)牌，將量筒中的水慢慢倒人燒杯中，直至水面到達(dá)標(biāo)記處，讀出量筒中水的體積。

（3）計(jì)算出獎(jiǎng)牌的密度：ρ獎(jiǎng)= _____________kg/m3。

[分析交流]

（4）按照上述方法測(cè)出來的獎(jiǎng)牌的密度比實(shí)際密度__________（選填“偏大”“偏小”或“不變”），原因是：________________________________________________。

（5）本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法是_________

A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一向度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離。

（1）本實(shí)驗(yàn)鋼球動(dòng)能的大小是通過_______來判斷的。該科學(xué)探究方法叫做________________。

（2）下表是他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從表中數(shù)據(jù)分析可知，該實(shí)驗(yàn)探究的是物體動(dòng)能的大小與______的關(guān)系。在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給他們第3次實(shí)驗(yàn)操作提出一條合理的建議：______________________________________ 。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：____________________________________________________。

（4）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)研究方法還用到了控制變量法，請(qǐng)寫出一個(gè)你所學(xué)的物理探究實(shí)驗(yàn)中，用到了這個(gè)研究方法的實(shí)驗(yàn)探究是：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s D. 甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上．它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為p甲′、p乙′，下列判斷正確的是

A. p甲′可能小于p乙′ B. p甲′一定大于p乙′ C. p甲′可能大于p乙′ D. p甲′一定小于p乙′

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