Question

5．我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
【評(píng)估實(shí)驗(yàn)方案】
方案甲：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：與甲不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它步驟相同．
方案丙：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丁：除丙中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，小于f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
以上四種方案中，哪兩個(gè)方案是科學(xué)合理的：甲、乙（甲/乙/丙/�。�
【交流與合作】
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體距離凸透鏡越遠(yuǎn)，所成像越接近焦點(diǎn)；若物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)（大于10倍焦距）時(shí)，所成的像與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．據(jù)此，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種估測(cè)凸透鏡焦距的簡(jiǎn)單方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟．（天氣：小雨； 時(shí)間：中午；  地點(diǎn)：教室；  器材：凸透鏡、刻度尺）
步驟：使稍遠(yuǎn)處教室的窗戶通過(guò)凸透鏡在墻壁上成清晰的像，這時(shí)墻壁與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．

Answer 1

分析 （1）凸透鏡的成像規(guī)律：物體放在焦點(diǎn)之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實(shí)像，實(shí)像有縮小、等大放大三種，物距越小，像距越大，實(shí)像越大．
在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，需要逐步改變物距，并觀察成像的特點(diǎn)及找到像的位置，最后分析數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論．
（2）凸透鏡的焦距是指凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到光心的距離．由于物距大于凸透鏡的10倍焦距，此時(shí)物距最大，像更接近焦點(diǎn)，能估測(cè)凸透鏡的焦距．

解答 解：（1）當(dāng)方案甲和方案乙讓物距逐漸變化，觀察成像的特點(diǎn)并測(cè)量像距的大小，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，便可總結(jié)出規(guī)律性的結(jié)論．物距從大到小或從小到大沒(méi)有關(guān)系．
方案丙和丁在進(jìn)行探究時(shí)只是讓物距在某一位置時(shí)，進(jìn)行探究，太片面，不具有代表性．同時(shí)也無(wú)法得出結(jié)論．
故方案甲和乙是科學(xué)合理的；
（2）由于若物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)（大于10倍焦距）時(shí)，所成的像與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．實(shí)驗(yàn)環(huán)境是：中午；小雨；則可以利用稍遠(yuǎn)處教室的窗戶通過(guò)凸透鏡在墻壁上成清晰的像，這時(shí)墻壁與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．
故答案為：甲、乙；使稍遠(yuǎn)處教室的窗戶通過(guò)凸透鏡在墻壁上成清晰的像，這時(shí)墻壁與凸透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)及應(yīng)用．通過(guò)讓學(xué)生評(píng)估甲乙丙丁的方案，考查了實(shí)驗(yàn)中逐步改變物距的目的，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清像的特點(diǎn)及像距與物距之間的關(guān)系．解決此題的關(guān)鍵是通過(guò)圖象確定凸透鏡的焦距．