13.物體在斜面上由靜止運動到底部時,速度的大小與斜面傾角、斜面粗糙程度和斜面長度有關(guān).為了探究“物體在斜面上由靜止運動到底端時,速度的大小與斜面傾角的關(guān)系”,所用的實驗器材有:木塊、斜面、量角器、能測出速度的傳感器.
(1)實驗中,選擇斜面傾角最小值的標準是:木塊能向下運動.
(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請在方格紙上用描點法畫出速度v與斜面傾角θ的關(guān)系圖象.
實驗次數(shù)123456
斜面傾角θ/°304050607080
速度v/m•s-12.03.03.53.84.04.1
斜面粗糙程度相同 
斜面長度 相同

(3)根據(jù)圖象得出的探究結(jié)論是:
斜面的粗糙程度和斜面長度一定時,物體在斜面上由靜止運動到底端的速度隨著斜面傾角的增大而增大的越來越慢(選填“快”或“慢”).

分析 (1)探究物體沿斜面向下滑動速度的大小與斜面傾角最小值的關(guān)系的標準是保證木塊能向下運動;
(2)利用描點法,描出時間和溫度對應(yīng)點,然后用平滑的曲線連接起來;
(3)知道滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),要探究滑動摩擦力的影響因素,需用到控制變量法.

解答 解:(1)實驗中,選擇斜面傾角最小值的標準是木塊能向下運動;
(2)在圖象上把表格中對應(yīng)的點做出來,然后將它們連起來,見下圖:

(3)采用不同表面的目的是為了改變接觸面的粗糙程度,使小車受到的阻力在不同,這種研究方法叫控制變量法,根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)斜面的粗糙程度和斜面長度一定時,物體在斜面上由靜止運動到底端的速度隨著斜面傾角的增大而增大的越來越慢.
故答案為:
(1)木塊能向下運動;
(2)見上圖;
(3)慢.

點評 本題主要考查了對控制變量法的掌握和應(yīng)用,同時考查了速度v與斜面傾角的關(guān)系圖象的畫法,有一定的理解難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.有一實心物體的質(zhì)量為2.1kg,體積為3×10-3m3,將其浸沒在水中松手后,該物體是上浮,還是下沉?請你用兩種方法計算得出結(jié)論.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的用具中,正確使用時屬于費力杠桿的是( 。
A.
核桃夾子
B.
修樹剪子
C.
取碗夾子
D.
瓶起子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.質(zhì)量為50kg的小紅在進行爬竿表演時,必須緊緊握住爬竿,這是靠增大壓力的方法來增大摩擦的.當他勻速向上爬時,爬竿對手的摩擦力為490N,方向豎直向上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.重10N的物體靜止在斜面上,對斜面的壓力大小為5N,請畫出物體受到的重力和物體對斜面的壓力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是一款集自動清潔技術(shù)和人性智能設(shè)計于一體的地面清潔機器人,該機器人的質(zhì)量為3kg,與水平地面的接觸面積為0.01m2,在它勻速直線前進時,受到水平向前的推力6N,g取10N/kg,求:
(1)地面對機器人的阻力;
(2)機器人受到的重力;
(3)機器人對水平地面的壓強.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,體積為5×10-4m3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中,細線對木塊的拉力為2N,求:
(1)木塊受到水的浮力.
(2)木塊的重和木塊的密度.
(3)若剪斷細線待木塊靜止后,將木塊露出水面的部分切去后,則剩余木塊的重為多少?要使剩余木塊剛好浸沒在水中,在木塊上應(yīng)加多大的力?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,為“云南山泉”瓶裝礦泉水,我們在擠壓瓶子時,礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化,說明力能使物體發(fā)生形變;瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大 摩擦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(一)物理學習小組準備探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”
同學們利用以下器材對這些猜想進行了探究.
器材:兩個彈簧測力計(一個量程為0-3N,分度值為0.1N)、實心圓柱體銅塊甲:高度為5cm,橫截面積為2cm2;實心圓柱體銅塊乙:高度為6cm,橫截面積為5cm2;實心圓柱體鋁塊丙:高度為6cm,橫截面積為5cm2;一塊橡皮泥、三個相同的大燒杯(底面積為40cm2),分別裝有一定量的水、酒精、鹽水溶液、刻度尺、細線.
他們設(shè)計了如下的實驗:
①用彈簧測力計掛住實心銅塊甲,稱出銅塊的重力,如圖A;
②用彈簧測力計掛住實心銅塊甲,把它慢慢浸入到水中,讀出銅塊在不同深度時彈簧測力計的示數(shù),如圖B、C、D、E、F;
③用彈簧測力計掛住實心銅塊甲,把它慢慢浸入到鹽水中,讀出銅塊在與圖E中深度相同時彈簧測力計的示數(shù),如圖G.

實驗時,他們發(fā)現(xiàn)了一個問題,在如圖B、C、D、E、F、G中彈簧秤的示數(shù)變化很不明顯,主要原因是銅塊體積太小,所受浮力太。
同學們經(jīng)過討論,認識到了問題,并對實驗進行了改進:用銅塊乙代替銅塊甲,用酒精代替了水,順利地完成了實驗,分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F.實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)1234567
h/cm0246789
F/N2.702.592.482.372.372.372.30
(1)在第②步的圖D中銅塊乙所受浮力F=0.33N.
(2)分析第②步的圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān).
(3)分析第B、C、D步,說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān).
(4)分析第E、G步,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(5)分析第D、E、F步,說明浮力大小跟浸沒在液體中的深度無關(guān).
(6)這種研究物理問題的方法叫控制變量法.
(二)物理小組的同學們體驗到了科學探究的樂趣,想繼續(xù)探究一下“液體內(nèi)部壓強與深度關(guān)系”,怎么探究呢,于是展開了討論,有同學提出不需要重新設(shè)計實驗,就用上面實驗中的數(shù)據(jù)就可以得到液體壓強的特點,請你幫他分析一下:
(1)在圖B中物體下表面處受到液體的壓強為200 Pa;
(2)由圖A及B、C、D、E、F幾組數(shù)據(jù)可以得到液體壓強與液體的深度有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案