【題目】如圖甲是小紅同學(xué)在做探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

(1)為了便于觀察,該實驗最好在_________ (選填較明亮較黑暗”)的環(huán)境中進行,選擇玻璃板代替平面鏡的目的是便于_______________________。

(2)將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè), 看到玻璃板后有蠟燭的像,如圖甲。實驗時,玻璃板要與紙面________放置。

(3)在實驗過程中,點燃蠟燭A,將另一支未點燃的蠟燭B放在玻璃板后來回移動,直到看上去跟蠟燭A的像__________

(4)選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較像與物體的_________關(guān)系。

(5)經(jīng)細致觀察,小紅發(fā)現(xiàn)通過玻璃板,可以觀察到點燃蠟燭A一前一后的兩個像,為了不漏掉任何一個細節(jié),小紅用未點燃蠟燭B分別與兩個像重合,記錄了兩個像的位置,并測量了兩個像之間的距離為6mm,則小紅使用的玻璃板厚度為________mm.

(6)如圖乙是小紅經(jīng)過三次完全規(guī)范且正確的實驗操作后,在白紙上記錄的像與物的位置,并用鉛筆將對應(yīng)的像點與物點連接起來,發(fā)現(xiàn)每條連線都與玻璃板不完全垂直,且像到玻璃板反射面的距離總是稍小于物到玻璃板同一反射面的距離,其原因是在上面(3)小題的操作中,我們看到的未點燃蠟燭B并非實物蠟燭,而是____________________________。

【答案】較黑暗 確定像的位置 垂直 完全重合 大小 3 來自蠟燭B的光線經(jīng)玻璃板折射后形成的虛像

【解析】

(1)[1]探究平面鏡成像實驗時,在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境的對比度降低,在玻璃板上成像不太清晰,故該實驗最好在較黑暗的環(huán)境下進行;
[2]用玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置;
(2)[3]玻璃板如果傾斜放置則像與物無法重合,因此應(yīng)將玻璃板與紙面垂直放置;

(3)[4]實驗時要另外拿一支相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動,直到在鏡前看上去與鏡前的蠟燭在鏡中成的像完全重合時,說明平面鏡成的像與物體是等大的;
(4)[5]像的大小與物體的大小相同,選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成像的大小與物體大小關(guān)系;
(5)[6] 由于玻璃板具有一定的厚度,而蠟燭在玻璃板的兩個面上都會發(fā)生反射成像,因此就會出現(xiàn)兩個像,平面鏡的前后兩面所成的像之間的距離為平面鏡厚度的2倍,即平面鏡的厚度是3mm;
(6)[7]透過玻璃板看到的未點燃的蠟燭B實際上是來自蠟燭B的光線經(jīng)玻璃板折射后形成的虛像,因此透過玻璃板看到的蠟燭B的位置會與實際位置稍有偏差;

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在做探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗時,連好了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,L2只能微弱發(fā)光,以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中,合理的是

A. 燈泡L2發(fā)生了斷路

B. 燈泡L2發(fā)生了短路

C. 由于燈泡L2的電阻較大,其實際功率較小

D. 由于燈泡L2的電阻較小,其實際功率較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.

)當(dāng)老師閉合開關(guān)時,兩只小燈泡都亮了;斷開開關(guān),兩燈泡又同時熄滅.

①請你判斷:在這個木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個電路元件,它是__________

②根據(jù)上述現(xiàn)象,你__________(選填“能”或“不能”)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的.

)經(jīng)過檢驗,這兩只燈泡確實是串聯(lián)的,但在老師閉合開關(guān)的時候,細心的小華觀察到燈亮些,她認為這是因為更靠近電源正極的緣故.

①你認為小華的判斷是__________(選填“正確的”或“錯誤的”).

②在不增加其他器材的條件下,能證實小華的判斷是否正確的做法是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)為研究白色材料與黑色材料吸收太陽能是否相同而做的一次實驗.實驗中此同學(xué)選擇了兩個相同的透明飲料瓶,將其中的一個涂成黑色,另一個涂成白色,然后分別都裝入水和插入溫度計,放在太陽光較強的地方曝曬,每隔相同的一段時間記錄溫度計的讀數(shù),其記錄結(jié)果如下表:

下面是某同學(xué)為研究白色材料與黑色材料吸收太陽能是否相同而做的一次實驗.實驗中此同學(xué)選擇了兩個相同的透明飲料瓶,將其中的一個涂成黑色,另一個涂成白色,然后分別都裝入水和插入溫度計,放在太陽光較強的地方曝曬,每隔相同的一段時間記錄溫度計的讀數(shù),其記錄結(jié)果如下表:

要使此實驗有說服力,飲料瓶中應(yīng)裝________的水.

此同學(xué)是滿足了上述條件而進行的實驗,從實驗記錄說明:________材料吸收太陽能的本領(lǐng)更強,則太陽能熱水器的集熱管表面顏色以________色為宜,夏天服裝以________色為宜.

若有一個太陽能熱水器其容量為,集熱管接收面積約為,每小時每平方米接收太陽能約為,則該熱水器裝滿水時每小時水溫升高多少________________?

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【題目】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進,現(xiàn)代家用產(chǎn)品也在不斷更新.小明同學(xué)家想購買新一代灶具——電磁灶(爐),以取代目前較普遍的燃氣灶,為此他通過調(diào)查和實驗,得到如下數(shù)據(jù):

請將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),說出電磁灶(爐)與燃氣灶相比有哪些特點?

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【題目】下面是一段對揚聲器敘述的短文,閱讀后請指出有錯的地方,并改正: 揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置.圖是揚聲器構(gòu)造示意圖,它主要由固定的永久磁體,線圈和錐形紙盆構(gòu)成,當(dāng)線圈中通過圖中所示的電流時,線圈受到磁鐵的吸引向右運動;當(dāng)線圈中通過相反方向的電流時,線圈受到磁鐵的排斥向左運動.由于通過線圈的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來回振動,帶動紙盆也來回振動,于是揚聲器就發(fā)出了聲音.

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【題目】李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南.

(1)他用的材料是圖乙所示的天然磁石,該磁石的D端為________ (選填“北極”或“南極”).

(2)他用該磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺狀指南針(即“司南”),再用細線將其懸掛,如圖丙所示,司南靜止時,勺柄指向地球的________

(3)將該司南懸掛在電磁鐵正上方,閉合開關(guān)S,司南靜止時的指向如圖丁所示,則電磁鐵左端是_____ (選填“北極”或“南極”)極,則電源M端是________ (選填“正極”或“負極”).

(4)為增強司南的磁性,可用圖丁所示裝置,通過________( 填字母序號 ),來增強電磁鐵對司南磁化的效果.

A.改變電源的正負極 B.讓司南垂直放置在AB中點的正上方 C.增加電源的電壓.

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【題目】如圖甲所示,是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。

1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是_____(選填“A”、“B”“C”),示數(shù)為_____,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是_____(選填晶體非晶體)。

2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要_____(選填吸熱放熱)。

3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于_____態(tài),該物質(zhì)的熔點為_____.仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫_____(選填)。

4)圖象中DE段是_____過程,此過程大量氣泡不斷上升、_____(選填變大變小),此時物質(zhì)需要吸熱,物質(zhì)的溫度_____(選填升高降低不變)。該物質(zhì)的沸點是_____

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【題目】1所示物體的長度為____________cm;小紅同學(xué)對同一物體四次測量結(jié)果記錄為:25.3 mm25.2 mm、27.2 mm25.3 mm,則該物體的長度是_______。圖2停表的讀數(shù)是_______ s。

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