實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物塊 | A | B | C | D | E | F |
物塊密度 (千克/米3) | 2.7×103 | 2.2×103 | 1.1×103 | 0.9×103 | 0.6×103 | 0.4×103 |
物體浸在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
分析 (1)根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值得出示數(shù),根據(jù)稱(chēng)重法可知彈簧測(cè)力計(jì)拉力與物體浮力之間的關(guān)系,進(jìn)而判斷甲同學(xué)猜想的正誤;
(2)認(rèn)真分析表格中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論.分析時(shí)參考物體的浮沉條件:浸沒(méi)水中的物體,當(dāng)物體的密度大于水的密度時(shí),物體下沉到水底;當(dāng)物體的密度小于水的密度時(shí),物體將上浮,最后漂。划(dāng)物體的密度等于水的密度時(shí),物體懸。
解答 解:(1)由圖(b)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.0N;
根據(jù)稱(chēng)重法可知,F(xiàn)浮=G-F′>0,所以測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力小于物體的重力,從而可知沉入水中的物體要受到浮力,即甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的;
(2)①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或2或3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度大于水的密度時(shí),物塊最終靜止在容器底部;
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4或5或6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中實(shí)心物塊的密度小于水的密度時(shí),物塊最終漂浮在水面上;
③乙同學(xué)沒(méi)有做物塊密度在0.9×103~1.1×103kg/m3內(nèi)的實(shí)驗(yàn),而剛好水的密度為1.0×103kg/m3,在0.9×103~1.1×103kg/m3范圍內(nèi),所以為了使人更加信服,他需要補(bǔ)充這些實(shí)驗(yàn),為上述結(jié)論提供最有力的證據(jù).所以還要進(jìn)行下面的研究是:
(Ⅰ)分別把密度范圍在0.9×103~1.1×103千克/米3內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中,觀察并記錄最終狀態(tài);
(Ⅱ)分別把密度不同的實(shí)心物塊浸在密度不同的其它液體中,觀察并記錄最終狀態(tài).
故答案為:
(1)2.0;(14)錯(cuò)誤.
(2)①浸入水中的實(shí)心物塊的密度大于水的密度.
②4或5或6.
③分別把密度范圍在0.9×103~1.1×103千克/米3內(nèi)的實(shí)心物塊浸入水中,觀察并記錄最終狀態(tài);
分別把密度不同的實(shí)心物塊浸在密度不同的其它液體中,觀察并記錄最終狀態(tài).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析評(píng)估能力,能從表格數(shù)據(jù)中得出相關(guān)信息是解此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人正常步行的平均速度為5m/s | B. | 一層樓房的高度為320cm | ||
C. | 課桌的高度約為165mm | D. | 螞蟻上樹(shù)的速度為0.8m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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