20．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的科學知識，對以下問題進行判斷：
（1）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是質(zhì)量，實驗時應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較；
（2）用來研究超載安全隱患時，應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較．

分析 （1）實驗中運用轉換法來研究小球動能的大小，即觀察小球撞擊木塊移動的距離遠近．
（2）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．對照圖示，結合控制變量法可得出結論．

解答 解：（1）超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大．選擇質(zhì)量相等到達水平面速度不同的AB小球，即甲、乙兩圖符合題意．
（2）超載是指汽車的速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．選擇到達水平面的速度相等，質(zhì)量不同的AC小球進行實驗，即甲、丙兩圖符合題意．
故答案為：
（1）質(zhì)量；甲、乙；
（2）甲、丙．

點評 本題考查了對影響動能和重力勢能因素的探究，實驗中采用了轉換法和控制變量法，是中考常見問題的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，水從水壩不同位置的閘門噴射而出的距離不同，影響其噴射距離的主要因素（　�。�
A．水的密度B．閘門的大小C．水的深度D．水壩的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于圖中所示光學現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（　�。�
A．圖甲中，凹透鏡對光有發(fā)散作用
B．圖乙中，小孔成像的原理是光的直線傳播
C．圖丙中，漫反射的光線雖雜亂無章，但是仍遵循光的反射定律
D．圖丁中，如果逐漸減小入射角，則折射光線將逐漸遠離法線

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，2016年里約奧運會上中國女子舉重運動員向艷梅獲得69公斤級的冠軍，他在舉起杠鈴不動時，下列說法正確的是（　�。�
A．杠鈴對她的壓力與她對杠鈴的支持力是一對平衡力
B．她對杠鈴的支持力與杠鈴的重力是一對平衡力
C．地面對她的支持力和她受到的重力是一對相互作用力
D．她對地面的壓力與地面對她的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列四個現(xiàn)象中，可以用光的反射原理來解釋的是（　�。�
A．水中的筷子“折了”B．小孔成像
C．水中塔的倒影D．地面上人的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）圖1中，物體的長度為1.60cm；
（2）圖2中，溫度計的示數(shù)為2℃；
（3）圖3中，汽車速度表示數(shù)為60km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組設計了圖甲所示的電路，測量一個阻值約為100Ω的電阻Rx的阻值，實驗室中提供的器材有：兩節(jié)完全相同的舊干電池，兩個開關S1、S2，導線若干．另外還有可供選擇的器材：
A．電壓表V1（量程0-3V）   B．電壓表V2（量程0-15V）
C．定值電阻R1（阻值5Ω）   D．定值電阻R2（阻值160Ω）

（1）為了準確測出Rx的阻值，實驗時，在圖甲中的電壓表應選用A，定值電阻R應選用D．（均填字母序號）
（2）將實驗器材按照電路圖連接好電路，先閉合S2，電壓表示數(shù)如圖乙所示，是1.2V，再閉合S1，電壓表的示數(shù)為2.8V．
（3）根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)，可計算出Rx=120Ω
（4）實驗中使用的干電池每節(jié)電壓是1.4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．電能表的表盤上標有3000r/kW•h．如果在半小時內(nèi)轉了1200r．表明用電器消耗的電能是0.4 kW•h； 用電器的電功率是800W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小敏用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小敏在連接電路前檢查儀器，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小敏接下來的操作是將電流表指針調(diào)零．
（2）實驗中，小敏通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小敏設計了如表格，請你評價表格設計的合理性，并說明理由．
次數(shù)電壓U（V）電流I（A）電功率P（W）電功率平均值P（W）
1
2
3
（3）現(xiàn)將兩燈連入圖丁所示電路．實驗過程中，小敏不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了．你認為L2變暗、L1反而更亮的原因是燈泡L2的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，L1的電壓變大．L1的電功率變大，為什么有這樣的變化燈泡L2的玻璃泡打碎了，由于缺少玻璃泡的保護，電流流過燈泡時產(chǎn)生的熱量迅速散失，使燈絲的溫度較低，燈泡電阻較小，因燈泡L2的電阻變小，根據(jù)分壓原理，燈泡L2的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，L1的電壓變大，由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$，L1的電功率變大，燈變亮．

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