分析 小李和小華分別采用不同的方法使瓶子發(fā)出了聲音.
小李用嘴貼著瓶口往里面吹氣,引起了瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音(和吹口哨的道理是相同的).空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)音調(diào)的高低和空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān),空氣柱越短,振動(dòng)就越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.
小華對(duì)瓶進(jìn)行了敲擊,敲擊時(shí)瓶子振動(dòng)發(fā)出了聲音.瓶子振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)和瓶子的輕重有關(guān),瓶中越輕,振動(dòng)就越快,發(fā)出聲音的音調(diào)就越高.
小華和小李都是通過(guò)使物體振動(dòng)發(fā)出聲音的,這也體現(xiàn)了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的這一原理.
解答 解:(1)小李用嘴貼著瓶口往里面吹氣,瓶中的空氣柱振動(dòng),發(fā)出了聲音;
甲瓶中水量最多,空氣柱最短,振動(dòng)最快,發(fā)出聲音的音調(diào)最高;
(2)小華對(duì)瓶進(jìn)行了敲擊,瓶子的振動(dòng)發(fā)出聲音;
丙瓶中水量最少,瓶子最輕,敲擊時(shí)振動(dòng)最快,發(fā)出聲音的音調(diào)最高;
(3)小李是使空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音,小華是使瓶子振動(dòng)發(fā)出聲音,兩人操作的共同點(diǎn)是:使物體產(chǎn)生振動(dòng)從而發(fā)出聲音;
故答案為:(1)空氣柱;甲;(2)瓶子和水;丙;(3)使物體產(chǎn)生振動(dòng)從而發(fā)出聲音.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,學(xué)習(xí)物理的方法是觀察和思考,這就要求同學(xué)們?cè)谌粘I钪凶⒁庥^察身邊的物理現(xiàn)象,并思考其原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
懸掛物質(zhì)量g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
彈簧伸長(zhǎng)量cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天寒地凍,人們?cè)谑覂?nèi)燒炭火取暖 | |
B. | 感冒發(fā)燒,人們用濕毛巾敷額頭降溫 | |
C. | 鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱 | |
D. | 烈日炎炎,人們走進(jìn)空調(diào)房避暑 |
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