14．用金屬框拉出一個肥皂泡，小珂認為肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)，于是，他做了幾個不同形狀的金屬框，逐一進行拉肥皂泡實驗，仔細觀察肥皂泡的形成過程和形狀的變化情況．就“小珂認為肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（　�。�
A．提出問題B．作出假設(shè)C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

分析 科學探究的基本過程主要有以下幾點要素：
提出問題．也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設(shè)問；
猜想與假設(shè)．實質(zhì)上就是引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗對提出的問題進行猜想；
制定計劃與設(shè)計實驗．這一環(huán)節(jié)是實驗的核心；
進行實驗與收集數(shù)據(jù)．在實驗中要做到規(guī)范操作、安全操作，實驗數(shù)據(jù)及時填入記錄表中；
分析與論證．實質(zhì)就是對探究的數(shù)據(jù)進行描述，對探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程；
評估．評估的實質(zhì)是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進建議等．評估有利于發(fā)展學生的批判性思維，教師要以多種形式引導學生養(yǎng)成對探究的過程和探究結(jié)果有評估的意識；
交流與合作．全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會等問題進行討論與交流．

解答 解：“肥皂泡的形成和變化可能與金屬框的形狀有關(guān)”，是小珂對肥皂泡形成和變化原因的初步判斷，屬于科學探究的第二環(huán)節(jié)--猜想與假設(shè)．
故選B．

點評 學生科學探究能力的發(fā)展不只是記住有關(guān)的探究知識就能解決的，必須在探究實踐中不斷積累．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學設(shè)計了以下四個實驗，其中不能得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的是（　�。�
A．將甲實驗中的條形磁鐵勻速緩慢平移靠近離磁鐵等距離的三個小鐵球
B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近
C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右緩慢移動
D．將丁實驗中條形磁鐵放在一堆大頭針上的再緩慢提起

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，小明利用一塊平面鏡將太陽光水平射入隧道內(nèi)．請完成光路圖，畫出平面鏡并標出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．小明經(jīng)常與同學進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度”“時間”圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（　　）
A．小明在爬桿過程中，受到的摩擦力方向向上
B．t1～t2時間段小明處于靜止狀態(tài)
C．t1～t2時間段小明受到的摩擦力大于小明的重力
D．t1～t2時間段小明受到的摩擦力等于小明的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．水位自動報警器是利用電磁繼電器工作的裝置，如圖所示．
（1）請按以下要求連接水位自動報警器的電路：當水位在安全以下時，綠燈亮；水位到達安全位置上限時，紅燈亮．
（2）請說明這個水位報警器的工作原理．電磁繼電器一般由鐵芯、線圈、銜鐵、觸點簧片等組成的；只要在線圈兩端加上一定的電壓，線圈中就會流過一定的電流，從而產(chǎn)生電磁效應，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點（常開觸點）吸合；當線圈斷電后，電磁的吸力也隨之消失，銜鐵就會在彈簧的反作用力返回原來的位置，使動觸點與原來的靜觸點（常閉觸點）吸合；這樣吸合、釋放，從而達到了在電路中的導通、切斷的目的．
（3）若要在水位達限定高度時，讓正在工作的抽水機自動停止，則將抽水機直接與綠燈并聯(lián)，這是最佳方案．（填“紅燈”或“綠燈”，“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（　　）
A．A球所受的浮力一定大于其自身重力
B．A球所受的浮力最大
C．C球所受的浮力一定小于其自身重力
D．B球所受的浮力一定等于其自身重力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示是恒溫箱的電路示意圖．圖中的水銀溫度計為導電溫度計，金屬絲A的高度可以調(diào)整，金屬絲B與溫度計的水銀接觸，溫度計的水銀液泡被放置到恒溫箱內(nèi)．下列關(guān)于此恒溫箱工作原理的說法中，錯誤的是（　　）
A．當溫度低于規(guī)定溫度時，電磁鐵電路斷開
B．當溫度低于規(guī)定溫度時，電熱絲電路接通
C．當溫度達到規(guī)定溫度時，電磁鐵沒有磁性
D．當溫度達到規(guī)定溫度時，電熱絲電路斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：

（1）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如圖所示，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應向上（選填“上”或“下”）移動光屏．
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分                   B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了             D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）在實驗中，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表：
焦距/cm
 		次數(shù)物距
u/cm
 		像距
v/cm
 		像的性質(zhì)應用
虛實大小倒正
f=a
 		1
 		45
 		13
 		實………
2
 		20
 		20
 		…………
3
 		b
 		45
 		實………
4
 		16
 		25
 		…………
①表格中有幾項內(nèi)容漏寫了，請你幫助填補：a=10cm；b=13cm．
②實驗中第2次所成的像大于（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．
③把蠟燭調(diào)到距離透鏡8cm的位置時，發(fā)現(xiàn)無論移動光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到這時所成的像，眼睛和蠟燭應該在凸透鏡的異（“同”或“異”）側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，小冰同學用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來．對此現(xiàn)象原因的下列解釋中，可能正確的是（　�。�
A．所用吸管太細B．當時大氣壓偏小
C．液面上方的吸管壁有破損D．吸管進入液面部分太長

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