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如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．
（1）其中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）
①
 
；
②
 
．
（2）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將
 
（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍光沿原FO方向射到0點，它反射后沿
 
方向射出，這表明了
 
．
（3）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如圖所示．經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是
 
．
實驗次數入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量小燈泡電阻的實驗中，小明按圖示電路連接好電路后，閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電流表沒有示數，電壓表有示數．電路中的故障可能是（　　）
A、燈泡發(fā)生短路B、變阻器R發(fā)生短路C、燈泡發(fā)生斷路D、變阻器R發(fā)生斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列現象分別屬于紅外線或紫外線的應用：①夜視儀；②遙控器；③防曬傘；④醫(yī)院用的消毒燈；⑤使鈔票上的熒光物質發(fā)光；⑥全自動感應水龍頭．其中屬于紫外線應用的有（　�。�
A、①②⑥B、②③⑤C、①②③⑥D、③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究光的折射規(guī)律時發(fā)現：當光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時，不斷加大入射角和會發(fā)生折射光消失而反射光卻變的更亮的情況，如圖所示，老師告訴他這時光的全反射現象，課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如表：
入射角0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°
折射角0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°/
反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%
表中數據說明：
（1）光從玻璃斜射向空氣時，折射角
 
入射角（選填“大于”或“等于”或“小于”），折射角隨著入射角的增大而
 
；當入射角達到
 
°時，反射能量達到100%，就發(fā)生了全反射．
（2）分析表中的數據，入射角的增加量
 
折射角的增加量．（選填“大于”或“小于”或“等于”）
（3）根據光路可逆原理，當光從空氣斜射向玻璃時，折射角
 
入射角．（選填“大于”或“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．
（1）該實驗探究的問題是
 

A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射角與入射角的關系？
（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面
 
．
（3）將ON右側紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在
 
．
（4）在實驗中實驗白色硬紙板能顯示
 
，也能方便地測量
 
．
（5）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉，此時反射光線的位置
 
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．
（6）如果讓入射光線沿著紙板上已經畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點，觀察反射光線將與原入射光線重合，這說明
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

初夏的早晨，院子里的花兒在空氣中散發(fā)著淡淡清香，花朵上的露珠在陽光下晶瑩剔透，圖示的情景中，應用物理知識分析正確的是（　�。�
A、花兒能散發(fā)出淡淡清香表明花兒在運動B、陽光下，露珠的蒸發(fā)會加快C、露珠的形成過程是汽化現象D、露珠的形成過程要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現象，并用所學的物理知識進行解釋，正確的是（　　）
A、炒菜時，香氣四溢表明分子都在不停地做無規(guī)則的運動B、水開后改用小火加熱，溫度不變，內能也不變C、用高壓鍋煮飯比較快，是因為高壓鍋比較厚D、剛從冰箱里拿出的雞蛋表面有小水珠，小水珠是從雞蛋里面滲出來的

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過直接感知的現象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法．下列根據現象所作出的推測不符合事實的是（　　）
A、紅棕色二氧化碳氣體的擴散現象  推測 分子是運動的B、電路中的燈泡發(fā)光  推測  電路中有電流C、小磁針放在磁體旁受力偏轉  推測  磁體周圍有磁場D、街邊的路燈同時亮、滅  推測  路燈是串聯的

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（　　）
A、出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進B、電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻永遠不會停止C、兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面D、孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年

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