【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).
猜想二:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
(1)實驗時選取A、B兩根電阻絲進(jìn)行實驗,可以探究電阻大小與_____的關(guān)系.
(2)為了探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,實驗時應(yīng)選取_____兩根電阻絲進(jìn)行實驗.
(3)實驗中通過觀察_____來比較電阻大小,燈泡在電路中起到_____作用.
【答案】導(dǎo)體長度 A、C 電流表的示數(shù) 保護(hù)電路
【解析】
(1)(2)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積,在研究電阻與其中某個因素的關(guān)系時,要采用控制變量法的思想,要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變;(3)電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大小;從燈泡在電路中可以增大電阻的角度分析即可判斷.
(1)A、B兩根電阻絲材料相同、橫截面積相同,長度不同,可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度的關(guān)系;(2)要探究導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體的材料、長度均相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A. C的兩根電阻絲進(jìn)行實驗;
(3)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,可通過觀察電流表的示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小,這里用到了轉(zhuǎn)換法;實驗電路中串聯(lián)了小燈泡,除了可觀察燈泡亮度的差別外,小燈泡還能增大電路中的電阻,減小電路中的電流,避免由于電流過大燒壞電路,即有保護(hù)電路的作用;
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【題目】中國足協(xié)制定的足球發(fā)展中期目標(biāo)是要實現(xiàn)“青少年足球人口大幅增加,校園足球蓬勃發(fā)展”.如圖所示為某小學(xué)足球賽的精彩畫面及某次球的運動軌跡(先過A后過B位置).下列說法正確的是
A. 踢球時,腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力
B. 球離開腳后的速度越大,慣性越大,飛的越遠(yuǎn)
C. 當(dāng)足球到達(dá)最高點時,若外力全都消失,足球?qū)⑻幱陟o止?fàn)顟B(tài)
D. A、B兩點等高,足球在A點時的動能大于在B點時的動能
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【題目】放假了,小明和爸爸決定乘高鐵去上海旅游,而家鄉(xiāng)沒用高鐵。于是小明通過網(wǎng)絡(luò)查到距樂平最近的高鐵站在鷹潭,通過網(wǎng)上查詢可知有三趟從鷹潭北到上海虹橋的火車時刻運行表
車次 | 到鷹潭站時間 | 從鷹潭站發(fā)車時間 | 到上海虹橋站時間 | 里程 |
G1384 | 08:52 | 08:58 | 12:18 | 588km |
G1344 | 09:38 | 09:45 | 12:54 | |
G1346 | 10:13 | 10:18 | 13:18 |
小明和爸爸先驅(qū)車從高速到鷹潭,上高速一段時間后,小明觀察到路邊立有圖示的標(biāo)志牌,同時此時的時間是08:在遵守交通規(guī)則的情況下,請你通過計算當(dāng)小明趕到鷹潭北時,應(yīng)選擇哪次火車,此次火車運行時間是多少,平均速度是多少?
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【題目】甲、乙、丙三輛電動車同時同地開始在水平路面上向東運動,它們的運動圖像如下圖所示,經(jīng)過6s,其中運動最快的車通過的距離是_____ m。甲乙丙三輛電動車運動的速度之比為_____,以乙車為參照物,甲車向_____運動。
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【題目】如圖所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把軟木塞沖出。
(1)在這個過程中,燃料的_____能轉(zhuǎn)化為_____能,傳給水和水蒸氣,水蒸氣把塞子沖出去時,水蒸氣的_____能轉(zhuǎn)化為塞子的_____能。
(2)在液體沸騰過程中,水的內(nèi)能_____(選填“增加”“減少”或“不少”),水的溫度_____(選填“升高”“降低”或“不變”)
(3)這個實驗基本反映出了熱機的工作原理即可以利用能對外做功,它與汽油機的_____沖程的原理相同。
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【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時,它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時,木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實驗;小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實驗。
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實驗的目的是____________;
(2)小紅在實驗中應(yīng)使用____________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
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【題目】如圖所示,小晶在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將焦距f=15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,,將點燃的蠟燭移動到光具座上20cm刻度線處,此時蠟燭、光屏的位置如圖所示,需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動,才能在光屏上觀察到燭焰清晰_____(選填“立正”或“倒立”)的像A;然后將蠟燭向左移動到光具座上10cm刻度線處,將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動,在光屏上觀察到燭焰清晰的像B,像B比像A_____(選填“大”或“小”)。應(yīng)用這一成像特點可制成_____(選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”)。
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【題目】以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是( )
A. 我們九年級物理課本的重力約為10N
B. 一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱
C. 課桌的高度約為150cm
D. 中學(xué)生步行的速度大約為5m/s
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)小孔成像時像的大小會變化,于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)。如圖1所示,他猜想:小孔所成像的大小可能與發(fā)光體AB到小孔的的距離、發(fā)光體AB的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。
(1)他用同一個發(fā)光體AB實驗,且保持發(fā)光體AB到小孔的距離為8 cm不變,多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度如下表所示;
實驗次數(shù) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
小孔到半透明紙的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
(2)小明把小孔正對著發(fā)光體AB(如圖1所示),則在半透明紙上會看到發(fā)光體AB的________(選填“正立”或“倒立”)的像;
(3)下列與小孔成像的原理不相同的現(xiàn)象是________;
A.林間筆直的光柱 B.月食
C.彩虹的形成 D.手影的形成
(4)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出h與s的關(guān)系圖像;
(______)
(5)從圖像中可以看出;當(dāng)發(fā)光體AB和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠(yuǎn),所成的像越________;當(dāng)半透明紙距小孔12 cm時,像的高度是________cm;
(6)在第④次實驗時,半透明紙上像的高度與發(fā)光體AB的高度________(選填“相等”或“不相等”)。
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