【題目】某電水壺的銘牌信息如圖1所示,電水壺在標準大氣壓下工作.[c 水 =4.2×10 3 J/(kg℃)]電水壺裝滿初溫為20℃的水時,在額定電壓下將水燒開用了7min.
求:
(1)①水吸收的熱量是多少
②電水壺燒水過程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少
(2)農(nóng)村電網(wǎng)改造前,用電高峰時電壓會下降10%.求:這時電水壺的實際功率P.(電阻不隨溫度改變)
(3)為使電水壺的功率在用電高峰時仍能達到2 000 W,甲、乙兩位同學對電水壺的電路進行了改造,在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個電阻絲R2 , 如下圖所示,并分別推導出了R2的表達式.
請你指出哪個表達式是錯誤的,并分析若用此電阻絲來改造電水壺的結果.
【答案】
(1)解:水吸收的熱量(有用能量):Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J,電水壺在額定電壓下,P=P額=2000W,工作7min消耗電能(總能量):W=Pt=2000W×7×60s=8.4×105J,電水壺燒水過程中的能量轉(zhuǎn)化效率: ;
答:水吸收的熱量是6.72×105J;②電水壺燒水過程中的能量轉(zhuǎn)化效率是80%;
(2)解:電水壺中的電阻絲的阻值: ,用電高峰時的實際電壓: ,電水壺的實際功率: ;
答:這時電水壺的實際功率為1620W;
(3)解:為使電水壺的功率在用電高峰時仍能達到2000W,甲同學的推導:并聯(lián)電阻的電功率:P2=P額-P1,∵ , ;
乙同學的推導:∵兩電阻并聯(lián),∴并聯(lián)電路的電阻:R=R1+R2,(錯)∴實際總電功率: ,∴ ,該表達式是錯誤的;用此電阻絲來改造,總電阻變小,電路消耗的總電功率大于2000W,電路中的電流過大,易引起火災.
答:乙表達式是錯誤的,若用此電阻絲來改造電水壺,電路中的電流過大,易引起火災.
【解析】(1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量(有用能量);從銘牌知道電水壺的功率,利用W=Pt求消耗的電能(總能量),再利用效率公式求電水壺燒水過程中的能量轉(zhuǎn)化效率;
(2)根據(jù)銘牌(額定電壓、額定功率)求出電水壺中的電阻絲的阻值,再求出用電高峰時的實際電壓,利用求電水壺的實際電功率;
(3)為使電水壺的功率在用電高峰時仍能達到2000W,甲同學的推導:并聯(lián)電阻的電功率應為P2=P額-P實,根據(jù)求R2的阻值是正確的;乙同學的推導.
【考點精析】通過靈活運用熱量的計算和電功率的計算公式,掌握熱量的計算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放;計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此題.
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【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小,為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關系,他下一步的操作應該是( )
A.將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
B.改變開關S的位置,再次測量a、b、c三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1min記錄了杯中水的溫度(見下表)。
(1)為保證實驗的可靠性,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有 ,
(2)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是。
(3)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量并記錄了數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果可靠嗎?。為什么?(只需填寫一條原因)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中小涵通過觀察來判斷液體壓強的大。
(2)當她將壓強計的探頭浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn) U 形管兩端液面如圖甲和乙所示,則得出的結論是 .
(3)小東同學對甲、丙進行對比得出“液體密度越大,液體壓強就越大”的結論.你認為合理嗎?說明理由 .
(4)你認為乙和丙步驟是在探究液體內(nèi)部壓強與什么因素的具體關系? . 并寫出你這樣認為的理由 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關系圖像如圖所示,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B,把它們并排豎直放在水平地面上,則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比是( )
A.8:1
B.4:1
C.4:3
D.1:2
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,下列說法正確的是( )
A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的值變大
D.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變
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